教育书籍推荐

数学家的眼光

张景中

评分 9.3分

《院士数学讲座专辑:数学家的眼光》讲的不是解某一类数学题的技巧，它告诉读者的是思考数学问题的思路和方法，重在帮助读者全面提高解决数学问题的能力。 数学家的眼光和普通人的眼光不同：在常人看来十分繁难的问题，数学家可能觉得很简单；常人觉得相当简单的问题，数学家可能认为非常复杂。 张景中院士从中学生熟悉的问题入六，通俗生动地介绍了数学家是如何从这些简单的问题中，发现并得出不同凡响的结论的。 《数学家

拉开人生差距的关键能力

评分 5.4分

拉开人生差距的关键，从来不是天赋或运气，而是专注力！ 日本知识生产领域专家多年研究精髓 独创5S原则+4R原则实操方法，先学会专注，再养成自律+专注的好习惯 从呱呱坠地的那一刻起，每个人的人生都悄然拉开了帷幕。无论是在什么样的环境中出生，那一刻的我们，都站在了同一条起跑线上。然而，若干年后，各自的人生轨迹却走向天壤之别。 拉开普通人与优秀的人的差距的，除了见识和格局，还有专注力。专注力看似无形，却

未竟的平等

王晓辉

评分 暂无

法国是一个崇尚精英的国家，也是重视精英教育的国家。传统的精英主要由出身决定，现代的精英则在选拔中产生。而无论传统精英还是现代精英，都需要教育养成。 精英理论是认识与理解精英教育的一把钥匙，优绩主义则是贯穿精英教育的思想核心。本书以精英理论和优绩主义为视角，梳理了法国精英教育的历史与现况，详细分析了当代法国从家庭教育、学前教育即已开始，贯穿小学、初中和高中，直到大学校教育后“竞考”的一整套精英教育制

爸爸去哪儿（第二季）

《爸爸去哪儿〉栏目组

评分 7.1分

年度最受欢迎节目《爸爸去哪儿》第二季官方主打图书，独家披露节目台前幕后精彩花絮，感人细节完美记录，教育理念深度挖掘，不仅让你重温节目中的精彩瞬间，更添一种别样的阅读享受。吴镇宇&Feynman、黄磊&多多、曹格&Joe、Grace、陆毅&贝儿、杨威&杨阳洋，五对父子（女）在书中展现着每个家庭的欢乐与美好，在互动中体现不同的家庭教育理念。本书文字鲜活生动，故事真实感人，是现代年轻家庭最佳亲子教育读本

杜威东亚书简

刘幸 主编, 刘幸

评分 暂无

杜威是美国知名哲学家、教育学家，他于 1919—1921 年携妻子访问东亚，广开演讲，对整个东亚地区，特别是中国的社会各界产生了深远影响。在此期间，杜威夫妇留下了丰富的书信资料。这些书信忠实记录了他们的见闻和感想，折射了当时东亚社会各个方面的状况，呈现了中国社会在历史转折点上的沧桑变化。杜威夫妇在中国生活了两年多的时间，与中国建立起了深厚的情谊。本书由教育史学者刘幸近十年来在美国杜威研究中心及其他

数学觉醒

[法] 戴维·贝西 （David Bessis）

评分 7.3分

★打动全球顶级数学家的奇书！ ★世界报业辛迪加年度图书 我们该如何学习数学？ 数学如何帮我们塑造认知和思维？ 数学思维才是高级“软实力”！克服畏惧心态，让数学帮我们培养清晰思考的能力，发挥想象力，让直觉迸发力量，掌握真正有用的学习能力。 ====== 【图书简介】 数学能力是与生俱来的吗？数学家的大脑果真跟普通人不一样，所以他们才那么聪明？ 我们该如何学习数学，并借助数学塑造自己的认知和思维？ 不

屏幕前的童年

[美] 苏珊·林 (Susan Linn)

评分 暂无

“屏幕的另一侧有1000个人，他们的工作就是瓦解我的自制力” 孩子的沉迷，源于企业精密的商业设计 —————————— 【内容简介】 在这个颠覆性的数字时代，儿童对屏幕设备的沉迷已经成为引人瞩目的社会问题，也是当下父母养育孩子无法回避的挑战。但有一个显而易见又经常被忽略的真相：孩子的沉迷，正是源于企业精密的商业设计；自降生之初，儿童就成了各类科技企业、社交媒体和玩具公司眼中的摇钱树。 美国心理学家

好的家庭教育

李笑来

评分 7.3分

📖手把手带你低成本养出身体棒、心态好、会赚钱的孩子 📖本书探讨了家庭教育的本质、目标和方法，并为家长提供实用的指导。这套操作系统，可以用十个关键词来概括： 六个基础观念：尊重产权、崇尚生产、直面困境、决策担当、痴迷改进、健康第一。 三种状态：乐观 、简单、专注。 最终导向：发展。 六个基础观念做得好，孩子自然会变得乐观、简单、专注，并进一步导向无限循环的动作——发展。家庭教育的本质是一场无限游

你当像鸟飞往你的山

塔拉·韦斯特弗

评分 8.7分

人们只看到我的与众不同：一个十七岁前从未踏入教室的大山女孩，却戴上一顶学历的高帽，熠熠生辉。只有我知道自己的真面目：我来自一个极少有人能想象的家庭。我的童年由垃圾场的废铜烂铁铸成，那里没有读书声，只有起重机的轰鸣。不上学，不就医，是父亲要我们坚持的忠诚与真理。父亲不允许我们拥有自己的声音，我们的意志是他眼中的恶魔。哈佛大学，剑桥大学，哲学硕士，历史博士……我知道，像我这样从垃圾堆里爬出来的无知女孩

Governing Educational Desire

Andrew B. Kipnis

评分 7.4分

Parents in China greatly value higher education for their children, but the intensity and effects of their desire to achieve this goal have largely gone unexamined—until now. Governing Educati

Learning to Labor

Paul Willis

评分 8.2分

Hailed by the "New Society" as the "best book on male working class youth," this classic work, first published in 1977, has been translated into several foreign languages and remains the authority

蒙台梭利儿童教育手册

[意] 玛利亚·蒙台梭利

评分 8分

本书是蒙台梭利博士在美国传授蒙台梭利方法期间，应无数对她的方法感兴趣的父母和教师的要求而写作的一本操作性手册。该手册向人们传授了“儿童之家”所运用的教具和技术，以及如何为孩子们提供一个进行“自我教育”的环境。从蒙台梭利创办第一所“儿童之家”至今，所有蒙台梭利教室的教具都十分统一。蒙台梭利博士在本书中传授了如何教学前儿童使用这些教具，以刺激其观察力、认识力和判断力的发育。蒙台梭利博士强调，对每

信念的力量

[美]布鲁斯·H·利普顿

评分 7.9分

◎美国年度最佳图书 ◎USA Book News最佳科学类图书奖 ◎足以变更世界的革命思维，揭开人类生存的事实真相。改变自我，激发潜能的科学实证 ◎举起信念大旗，基因可以改变，跟“DNA决定论”说拜拜 作为自然人，我们生来就被注定了吗？ 作为社会人，我们变成现在这样，为什么？

美学与艺术欣赏

肖鹰

评分 7.5分

《美学与艺术欣赏》为高等学校通识课程教材（美学与艺术类）之一。 《美学与艺术欣赏》讲解的主要内容包括：审美活动、艺术创作、审美类型，以及音乐、舞蹈、诗歌、绘画、雕塑、建筑的审美原理和经典作品评析。 《美学与艺术欣赏》不是抽象地向读者传授某些既有的美学、艺术理论知识，而是结合中西经典艺术作品，生动而深入地引导读者走进艺术世界，启发读者自由感受、主动思考艺术的美妙形式和无限意味。《美学与艺术欣赏》有两

教练心理学:促进成长的艺术

王青

评分 8分

《教练心理学：促进成长的艺术》主要介绍了教练心理学作为一门新兴的心理学科学，对于人们的发展、学习和成长起到的促进作用。 《教练心理学：促进成长的艺术》涵盖了教练心理学的哲学原理、相关的心理学原理、主要的教练心理学流派、教练模型，以及教练干预技术。本书因循“理论指导实践，实践检验理论”的原则，结合教练心理学基本原理、日常实践、具体的教练过程、教练者的角色以及教练干预技术，希望能够清晰浅显地将教练心理

给青年的十二封信·谈修养

朱光潜

评分 8.9分

青年人应该具备怎样的修养，这是本卷所探讨的内容。《给青年的十二封信》和《谈修养》分别写于朱光潜的青年和中年时期，这两部单独的作品编为一卷还是首次。书后所附十二篇文章也与青年的修养相关，因此一并奉献给读者。《给青年的十二封信》写于作者留学英国期间，以“给一个中学生的十二封信”为题，分期发表在1926年11月至1928年3月的《一般》杂志上，1929年3月辑成一书，由开明书店出版。它以青年们所正在关心

20世纪的公共支出

（美）坦齐，（德）舒克内希特 著，胡家勇 译

评分 暂无

NO

治理教育欲望

任柯安（Andrew Byron Kipnis）

评分 7.5分

中國的家長很重視子女的教育，普遍希望孩子能讀大學，而這是台灣社會也不陌生的現象。澳大利亞人類學家任柯安將這種大眾對教育一致的期望稱為「教育欲望」。 在本書中，任柯安把長期在中國山東鄒平觀察到的這種教育欲望，與「文化」、「治理」及「具地體現」的概念相結合，從地方脈絡、國家政策、歷史傳統、普遍性等層面，探索教育欲望的形成與實踐，析論什麼樣的因素促使它成為整體性的社會現象，並影響到家庭開支和國民經濟的優

德性与教化

金生鈜

评分 9分

《德性与教化(从苏格拉底到尼采西方道德教育哲学思想研究)》内容：哲学的首要任务是讨论和阐明德性生活的理想，教化的使命是对德性品质的郑重关切，二者具有自然的共通性。德性及教化是哲学思想的永恒主题：苏格拉底的关照善生活的哲学的审慎，柏拉图的教育理想国中的灵魂的正义，澳古斯丁的神义德性的虔诚，卢梭的自然良知的激情，康德的道德理性的崇高，尼采的超越善恶的意志升华，等等，他们站在自己的立场，对德性生活和教化

图解篮球个人技术：基础训练180项

[日]日高哲朗

评分 8.4分

尽管篮球是一项5人对5人互相争夺得分的团队运动，需要极高的团队整体水平，但高超的个人技术也是团队力量中不可缺少的。因为个人技术的完善最终会提高队伍的整体实力。《图解篮球个人技术：基础训练180项》从跳停、滑步等基础动作讲起，到投篮、背打、运球、传球、篮板球、1对1对抗和协调性，全面介绍了篮球运动中的个人技术，并提供了多达180个训练项目，对于教练设定队伍的日常训练计划和球员提高个人技术都有所

兰花与蒲公英

托马斯·博伊斯

评分 8.3分

是问题熊孩子，还是未发现的天才？ 你、我、他，本可以是另一种人生。 -------------- 《兰花与蒲公英》是托马斯·博伊斯博士编写的教育学笔记。全书分为十个章节，共计17万字。书中收录了他与妻子四十余载的儿童发展研究成果，对于预防和治疗青少年抑郁症、焦虑症、多动症等疾病有卓越贡献。 博伊斯在书中强调，这样的划分并非二元对立，“兰花与蒲公英”只是一种比喻，为的 是更形象地呈现出不同儿童在基因

学业指导大全（第2版）

[美]弗吉尼娅•N.戈登

评分 暂无

全书共六个部分，前五部分阐述了学业辅导的五个重要方面，第六部分是对当前学业辅导项目的列举说明。 第一部分：学业辅导的基础。阐述了美国大学学业辅导的历史发展、理论基础、伦理基础和法律基础等。 第二部分：学生的多元化与学业辅导需求。论证了美国高校学生群体特征的历史变迁及学生多样性带来的对学业辅导的不同需求。 第三部分：学业辅导的组织架构

孩子，我们来谈谈生命

何怀宏

评分 7.5分

在《孩子，我们来谈谈生命》中，何怀宏教授共写了5辑37篇小文，包括如何面对生与死，如何处理人与自然的关系，如何度过平凡和苦乐，如何认识自己和别人，如何培养高尚的品格，等等，深入浅出，娓娓道出了生命的真谛，帮助孩子形成自己关于生命的基本观念。 “爸爸，我可以永远活着吗？我不想死。” “妈妈，我为什么一定要上学？” 当孩子向你提出这样一些问题的时候，你该如何回答？是避而不谈，还是加以引导？ 生命是一

孩子，妈妈知道你的心理

塞尔玛·H·弗拉贝格

评分 8.3分

《孩子,妈妈知道你的心理》第一版问世于1959年，一经出版，就立即成为了一部儿童心理的经典著作，畅销至今，影响了一代又一代的母亲们。塞尔玛·H·弗拉贝格教授长期致力于临床儿童早期心理发展的研究。在《孩子,妈妈知道你的心理》中，她深入0～6岁孩子的魔幻心理世界，探微索幽，指出这是孩子一生中既兴奋异常，有时又令孩子毛骨悚然的阶段，孩子会出现莫名其妙的恐惧或令人费解的行为。她为数千万名家长了解孩子的心理

教育、符号控制与认同

[英] 巴兹尔·伯恩斯（Basil Bernstein）, 巴兹尔·伯恩斯坦

评分 6.8分

伯恩斯坦所著的《教育、符号控制与认同》提出了符号理论、教学机制、再语境化场域、认同、纵向话语与横向话语等极具原创性的概念，为我们提供了一个思考架构，便于探究和解释教育变革及其衍生的问题，启迪更具意义的实证研究；进而审视教育变革的社会基础，理解各方教育论述与认同之间权力结构与互动的纠葛。本书在理论上，让我们更能体会教育社会学的全新风貌；在经验上，开启我们思考教育变革更具深度和广度的观点；在实务上，可

百年大学讲演录

尚玉卿

评分 8.3分

严复、梁启超等

自主课堂

Dale Scott Ridley, Bill Walther

评分 9.2分

课堂，必须是个自主负责的环境，因为学生不管在学校或社会，都要学着管理行为和规划学习。 课堂，也必须提供有意义的学习，如此学生才能体会终身学习的乐趣。 那么，要如何“授人以渔”而非“授人以鱼”呢？ 本书作者认为，要形成自主课堂，造就自主学习者就必须创建积极的课堂环境。强调学生的自主，以学生为中心来研究课堂教学的视角正是本书一大特色。

晚清经典力学的传入

聂馥玲

评分 暂无

本书从微观的角度选取了《重学》为主要研究对象，从两个方面、三个层次对晚清编译的有代表性的西方力学著作展开全面分析。重点从中国人理解西方力学的视角来研究在中国传统知识背景下对全新的西方力学知识体系、方法的理解与重构，揭示影响西方力学知识在晚清传播与接受的内在因素，说明西方力学在晚清传播的程度。本书虽以《重学》为核心，探讨该书的翻译与传播，但实际上涉及了晚清半个多世纪西方力学的移植的问题，内容丰富。

中国教育地图集

国家教育发展研究中心

评分 暂无

《中国教育地图集》简介：面向现代化、面向世界、面向未来，我国教育发展已经站在新的历史起点上。党的十七大对教育改革与发展提出新的要求。要以建设创新型国家和人力资源强国为重要使命，推进教育事业优先发展、科学发展。

班主任工作漫谈

魏书生

评分 7.4分

魏书生是中国教育界的一个奇迹。他的教改严整而科学。他的教育理念极具前瞻性，十几年前他的互动教学、以学生为学习主体的教育方式，民主、科学的管理指导思想，已成为新一轮教育改革的重要内容。 本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位、以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面、科学、实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 本书