学习的科学

这不是一本读完就能立刻提分的'学习秘籍'，而更像一面让人不太舒服的镜子。翻开目录你会发现，它把散落在心理学各处的零散结论——间隔复习、提取练习、成长心态、睡眠甚至早餐——重新编成一本'查阅手册'，价值恰恰在于'查'而非'读'。许多读者反馈：书中的道理'大概都知道'，但正是这种'都知道却做不好'的落差，暴露了我们更习惯而非事实、更信想象而非证据的学习惯性。它适合愿意不断回到书里调整教学行为的教师与家长，也适合那些'原来多年学习经验是错的'、愿意重新审视自己的求学者。它不提供奇迹，只提供可被反复验证、可被自我修正的方法论。

Bradley Busch 是资深心理学家，有丰富的学校工作经验，英纳德公司的特许心理专家，对教育现象有着独到的理解和诠释。多年来，他运用心理学研究成果帮助广大教师解决了教育中的若干难题。 Edward Watson 是牛津大学和伦敦商学院的高材生，英纳德公司的创始人，有着过人的管理经验。 两人所从事的事业旨在释放人们的内在动力。他们认为心态可以得到启发和改善。每个人都可以表现得更好，有些人甚至可以成为最好的，他们经常利用心理学研究来帮助人们实现在教育、商业和体育方面的潜力。 他们专注于成长思维、元认知、学习科学、记忆、大脑管理和压力管理策略的应用，以提高动机、学习和信心。两人强强联合，共铸教育事业。