活出最乐观的自己
[美] 马丁·塞利格曼
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《活出最乐观的自己》是积极心理学之父马丁·塞利格曼扛鼎之作，是央视《读书》栏目连续五天力荐的作品，是告别抑郁，从根本上改变悲观人生，提升幸福感的必读作品。 全书分为三个部分，第一部分探讨了人们为什么会抑郁；第二部分讲述了乐观的人具有哪些优势？第三部分探讨了人们应如何从悲观思维转变成乐观思维。塞利格曼认为，乐观思维可以帮助人摆脱抑郁、正视挫折、改善健康状况，而通过运用“ABC”模式，你就可以习得把
治理教育欲望
任柯安（Andrew Byron Kipnis）
评分 7.5分
中國的家長很重視子女的教育，普遍希望孩子能讀大學，而這是台灣社會也不陌生的現象。澳大利亞人類學家任柯安將這種大眾對教育一致的期望稱為「教育欲望」。 在本書中，任柯安把長期在中國山東鄒平觀察到的這種教育欲望，與「文化」、「治理」及「具地體現」的概念相結合，從地方脈絡、國家政策、歷史傳統、普遍性等層面，探索教育欲望的形成與實踐，析論什麼樣的因素促使它成為整體性的社會現象，並影響到家庭開支和國民經濟的優
丹尼尔·丹尼特讲心智
[美] 丹尼尔·丹尼特
说起心智，可能会有很多疑问：心智是什么？人类的心智与动物心智有什么不同？我们如何确定非人动物、植物乃至微生物有没有心智？探究心智的方法是什么？复杂的机器能够产生感知吗？这本书综合哲学、人工智能与神经科学方面的前沿知识，带领读者探索心智的本质。 在这本书里，作者用一种烧脑和令人信服的方式帮助读者了解“心智”。全书展现了广阔的视野和清晰的框架，用生动和丰富的例子探讨心智的起源与结构，是一本不容错过的
班主任工作漫谈
魏书生
评分 7.4分
魏书生是中国教育界的一个奇迹。他的教改严整而科学。他的教育理念极具前瞻性，十几年前他的互动教学、以学生为学习主体的教育方式，民主、科学的管理指导思想，已成为新一轮教育改革的重要内容。 本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位、以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面、科学、实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。 本书
远程教育
陈丽 编
评分 0.0分
《远程教育》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，也是教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会组织编写的教育技术学专业系列教材之一。 《远程教育》吸纳了国内外最新的实践方法和理论成果，主要内容包括6个模块：远程教育实践发展的脉络；远程教育基本原理；远程教育中的成人学生与学习；远程教育中的媒体、平台与标准；远程教育中的课程设计与开发；远程教育中的学生支持服务。《远程教育》既有理论教学内容，又提供
中国留学生大辞典
周棉
高等教育法规概论
教育部人事司 编
评分 4.8分
教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也。”韩愈的这旬名言，说明从古代起，人们就已认识到教师是既当“经师”，又当“人师”。经师教学问，人师则要教行为，教道德，教学生怎样做人。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命。他们应当既是学术方面的专家，又是培养造就人才的行家。这就要求高校教师应当具备从事教育教学工作所必要的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识
潘光旦文集
潘光旦
评分 9.0分
潘光旦先生（1899—1967）是我国老一代著名的社会学家、优生学家、民族学家和教育学家。其遗作约600万言，是一宗宝贵的学术遗产，在学术界有着重要的影响。他将由北大出版社统编文集，陆续出版。现已编成第一卷，内容包括其早期的四部著作：《冯小青：一件影恋的研究》、《中国之家庭问题》、《优生概论》、《日本德意志民族性之比较的研究》。作者对性心理学、家庭学、优生学、民族学，或个案研究或比较分析，或全面论
Preschool in Three Cultures Revisited
Joseph Tobin, Yeh Hsueh, Mayumi Karasawa
评分 8.8分
教育哲学
《教育哲学》编写组
评分 7.8分
页面: 152, 版本: 第1版, 平装, 高等教育出版社
现代思想政治教育学
张耀灿
《现代思想政治教育学》为教育部学位管理与研究生教育司推荐用书。该书吸取了党的十一届三中全会以来思想政治教育学科研究的超过，在继承性与时代性的统一、理论性与应用性的统一等方面作出了新的努力。全书内容包括：思想政治教育发展论、思想政治教育本质论、思想政治教育目的论、思想政治教育价值论、思想政治教育主导论、思想政治教育结构论、思想政治教育主体论、思想政治教育环境论、思想政治教育过程论、思想政治教育方法论
象棋残局大全
王嘉良,李中健,王国顺
《象棋残局大全》主要内容：棋艺知识极为丰富，即使是其中的一个领域，也存在无穷无尽的变化。“残棋研究”正是这样一个领域，数百年来一直为人们发掘和探索着。一览古今象棋残局佳局，宛若明珠一样，光华闪烁，是棋艺中的重要宝藏。 《象棋残局大全》按“章”、“节”分门别类，对各种类型的棋局都按系统做“专题研究”。此外，书中还收集了1200多个图。 《象棋残局大全》对
回望八十年
鲁洁
评分 9.5分
情景学习
J·莱夫
评分 7.7分
本书作者莱夫是加利福尼亚大学伯克利分校的教育学教授，温格则是一位从事学习研究的科学研究者。在此书中，他们从根本上对有关学习的概念进行了极其深刻的反思。他们站在人类学的立场上，将研究的重点放在完整的人的身上，将知识视为个人和社会或物理情境之间联系的属性以及互动的产物，并将研究学习的焦点移至实践共同体中学习者社会参与的特征，从而将参与视作学习的关键成分。由此，该理论认为意义和身份的同时在互动中建构的，
大学的使命
奥尔特加·加塞特 (Ortega Y.Gasset)
本书是作者应马德里大学生联合会邀请所作的关于高等教育改革问题的讲演基础上改编而成的。该书紧扣西班牙乃至欧洲高等教育面临的问题展开，以其犀利的笔锋，剖析了欧洲大学的弊端，进而提出和论证了自己独特的改革思路。
洪堡人类学和教育理论文集
安德烈亚斯·弗利特纳编著
洪堡是18世纪著名的教育改革家，他在当时的普鲁士教育部任职期间所进行的改革奠定了现代大学的教育模式。本书集合了洪堡有关人类学和教育学的文章，共15篇，如《论公共国家教育》《论古代文化特别是古希腊文化的研究》《人的教育理论》等，便于今人直接研究他的经典的观点及哲学前提，了解教育的历史面貌，更加理性地看待现在的教育问题。
教学的艺术与科学
罗伯特·J.马扎诺
罗伯特·J.马扎诺博士是当代著名的课程与教学专家，《教学的艺术与科学：有效教学的综合框架》是其多年研究的综合。书中提出了有效教学的综合性框架，包括如何明确学习目标、监测学业进展、领会新知、维持课堂秩序、维护师生关系等。讲任务情境、讲研究基础与讲行动步骤相结合，可以说是一本绝佳的教学设计入门书。
儿童的人格教育
[奥] 阿尔弗雷德·阿德勒
在《儿童的人格教育》一书中，阿尔弗雷德·阿德勒认为，一个人的人格结构形成于童年期，要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此帮助儿童形成健全的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法培养儿童自信、勇敢、独立、坚强的品质和积极与他人、与集体合作的能力。 阿尔弗雷德•阿德勒 奥地利精神病学家，个体心理学创始人，被称为“现代自我心理学之父”，曾是弗洛伊德的学生、精神分
内向心理学
[德] 西尔维娅·洛肯
评分 7.2分
在这个外向者主导的世界中，有许多让内向者头痛不已的场景，比如演讲台上、谈判桌上、会议室中、社交场合等等。 本书作者西尔维亚·洛肯博士也是一个安静的内向者，说话总是细声细语，但她却凭借自己的努力成为知名的性格咨询师，登上《明镜周刊》封面故事，还荣获了德国2012年度最佳演说者的殊荣。洛肯博士发现，由于内向者的优势通常表现得低调安静，所以常常被忽略，其实它们可以在沟通中发挥巨大的影响力。 “无论在
赢回专注力
[加] 爱德华·哈洛韦尔
你在工作中是否有如下烦恼：多如牛毛的分心事、持续不停地被打断、各种消息提示音不绝于耳、开会的时候偷偷发信息、竭尽全力把所有事情按时按质完成以致把自己搞得身心俱疲……这就是当今时代我们职场状态的写照。你无法在工作中聚精会神地做任何一件事，这种情况不仅让你的工作表现不好，还时常让你感觉不幸福。 在本书中，爱德华·哈洛韦尔分析了当今人们在工作中失去专注力的潜在原因：每个人的分心症状都可以从原生家庭及成
教育心理学
吴庆麟, 胡谊
发现孩子
玛丽亚·蒙台梭利
《发现孩子》：蒙台梭利教育法之所以能影响整个世界的教育体系，关键在于她在总结卢梭、裴斯泰格齐、福禄贝尔等人自然主义教育思想的基础上，形成了自己革命性的儿童观念。她认为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，它具有无穷无尽的力量。教育的任务就是激发和促进儿童“内在潜力”的发挥，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。她主张，不应该把儿童作为一种物体来对待，而应
奥林匹亚
[英] 罗宾·沃特菲尔德（Robin Waterfield）
公元前776年，第一届古代奥林匹亚竞技会举办——一项绵延千年的体育传统由此诞生。不过，无论在概念上还是在实践中，古代奥林匹亚竞技会都与现代竞技体育和“体育精神”相去甚远，不但坚信“胜利就是唯一”，看起来也更像是各城邦之间残酷的政治角力。 那么，古希腊人为什么会举办这类竞技会？赛事又包含什么项目？其间诞生过哪些无与伦比的冠军，发生什么样惊心动魄的故事？在本书中，英国独立学者罗宾·沃特菲尔德就将生动
无伤跑法2
戴剑松,郑家轩
无伤跑法2，历时5年完成创作，是一本在对大众跑者开展大量研究的基础上所形成的理论与实践相融合的“跑步训练手册”。本书包括了无伤跑法的原理篇、技能篇和训练篇。原理篇深入分析了大众跑者的技术特征，讲解了无伤跑法理论；技能篇则通过近200个动作和13个训练整合视频，指导解跑者如何进行身体灵活性和稳定性评估及养成合理的跑姿；训练篇全面解析了大众跑者科学训练的原则、方法和技巧。本书不仅适合初级跑者，能够帮助
邮票中的音乐世界
李近朱
本书分为三部分，包括“邮票中的音乐大师”、“邮票中的音乐名篇”、“邮票中的音乐之旅”。
拖延心理学
李立
评分 5.6分
情商与影响力
吴维库
《情商与影响力》通过分析具体的案例，就自信、认可、赞美、宽容等原理缔造基于情商的影响力，以及在情商基础上同上级、同事、下级、朋友等沟通进行阐述。 在竞争日益激烈的今天，情商与影响力越来越为人们所重视。《情商与影响力》从培养习惯、缔造个人魅力入手，通过精辟入理的分析、具体典型的实例，为读者打造个人影响力提供了一些简单实用的方法，帮助读者在模拟的情境中走出对幸福、成功的迷思，获得完美人生。 吴维库
男生女生流行的心理测试题
郑玉娟
趣味性心理测试是人们了解自我、认识世界的另一个途径。明智的人会利用这些测试题追寻自己在生活和工作中的影子，很好地了解自己的优缺点，进而扬长避短、完善自己、走向成功。 值得寻访的国度是自己的心，发现自己是一生的旅程；全世界都在做的流行心理测试题“测神”手册让你越测越开心；生活本来都是戏，测来测去皆游戏；不求闷骚假正经，但求越测越开心。 作者：郑玉娟
花萼与三叶
叶至善
评分 8.5分
联大八年
西南联大《除夕副刊》
一九三七年，日军侵华，平津沦陷。北京大学、清华大学、南开大学奉命迁于湖南，合组为国立长沙临时大学。一九三八年，三校再南迁至昆明，旋改名为国立西南联合大学。一九四六年，河山既复，日月重光，联合大学之战时使命既成，于五月四日结束。联大八年，正是中国抗战之八年，“联合大学之使命与抗战相终始”。 本书初版于一九四六年七月，由当时联大的学生自主约稿、编撰，自筹经费出版，被学界公认为是关于西南联大最珍贵、最
