徐莉 国家二级心理咨询师/曾任大学副教授 毕业于哈尔滨工业大学，拥有大学任教16年、心理咨询10年的从业经验。专注于青少年常见问题，包括厌学、辍学网瘾及社交障碍等，同时擅长亲子关系咨询，在家庭养育方法上有自己独到的解决方法和实战经验，在客户中享有很高口碑。 明淙 资深心理咨询师/心理学讲师 毕业于常春藤名校宾夕法尼亚大学，长期致力于传播科学心理学理念，并创新提出一套思维方法，在改善焦虑、失眠、拖延等问题，稳定情绪，提升内驱力和自控力，找到幸福感等方面有显著效果。
正念教养
徐莉
评分 8.8分
这本书诞生在咨询室的沙发上，围绕着5个深受亲子关系困扰的家庭展开。两位作者开创性地采用元认知思维养育法，陪伴这些家庭脱离冲突、逼仄的负面状态，建立起积极、温暖的健康关系。 昼夜颠倒，陷入睡眠障碍的孩子，隐藏在背后的厌学抵触情绪，是否源自父亲带有操控性的捏泥人养育方式？频频失去理智，对孩子暴力相向的母亲，她难道不爱自己的孩子吗？叛逆的孩子，争锋相对的父女，青春期问题是否不可
建筑巅峰艺术体验——文艺复兴建筑解读
评分 暂无
文艺复兴建筑将理性与和谐、比例与秩序奉为圭臬，打破了哥特式建筑“惊悚”的精神感受，给人以持重、典雅之美。 本书凝聚了作者多年研究的心得，用通俗的语言为读者讲述文艺复兴建筑在欧洲地区的起源、兴盛和不断扩散；同时，配以精美的图片，展现文艺复兴建筑的艺术特征，帮助读者了解文艺复兴建筑从典雅简朴到风格杂糅再到装饰繁复的变化过程。 徐莉，西南民族大学美术学硕士
相信，相信的力量
评分 9.2分
本书是徐莉老师两次到丹麦进行教育观察的经验总结，她深入体验丹麦的社会各阶层、幼小阶段，着重观察记录了丹麦的教育实践，提供教育服务的各方如何理解儿童、帮助儿童，涉及师生关系、家校关系、升学选择、中丹教育的不同多方面的主题，为我们全方位揭开了丹麦学校教育的面纱。 作为国内少有的课程设计师、课改专家，徐莉老师坚实的教育理论基础和丰富的教学、个人阅历，使她的教育观察深刻而全面，又
童书里的教育学
评分 9.1分
如果你赞同“理解孩子是教育中最重要的事”，那么这本书适合你。 这本书最初叫《父母和教师最爱问的10个问题》，真的就是为了回应日常接受咨询时被问到最多的各种“怎么办”。孩子做错了，孩子看起来不好了，我们这些大人该怎么办呢？我知道大人期望什么，可是，能一招制胜的大多不是妙招，而是各种后患无穷。好的支持和帮助都是从理解孩子开始，从大人的改变开始，原因找到，问题即解，以及大人改变
金谷子讲伤寒论
高继平口述、徐莉整理的《金谷子讲伤寒论》是根据作者金谷子在临床带教时的录音整理成的，针对解决临床具体问题而讲的。是作者学医行医三十余年，在临床应用这些方剂时的具体体会。作者以自己的临床经验体会，结合《伤寒论》的文本对照，力求用经典本身的证据，以临床可以验证的方式，直接从原文阐明医理。《金谷子讲伤寒论》希望通过讲解搭起经典和临床的桥梁，使学习者能直接临床应用经典。
没有指责和羞辱的教育
评分 9.3分
《没有指责和羞辱的教育:小学品行教育实践》作者徐莉结合自己多年的从教经历，从分析学生产生行为问题的原因、教师在其中的角色以及如何有针对性地进行品行教育入手，立足教师、家长、学生三个角度，引导管理者和教育者重新审视自己的角色与立场，省察自己的教养、教育方式，指出小学教育应是养育重于矫正，教育者在陪伴儿童成长的过程中，要与儿童建立起相互信赖、支持的关系，《没有指责和羞辱的教育:小学品行教育实践》
文言文学习字典
徐莉莉 编
《文言文学习字典》专门为中学生学习文言文编写。义项选取涵盖课文和文言读本中涉及的常见字词意义，例句多选自中学课文、读本。设置古文说解、近义词辨析、用法提示和古代文化知识等丰富的学习板块，夯实古文基础。将中学教学大纲要求掌握的常用虚词统一汇集讲解，便于学生集中学习。附录有《阅读古书必备的文言语法常识》《文言文常见通假字例释》。
尔雅
徐莉莉
评分 8.6分
《尔雅:文词的渊海》的撰写，就算是为今后进一步全面阐释《尔雅》所作的尝试吧。
死亡·情爱·隐逸·思乡
陶东风, 徐莉萍
