书籍介绍
这本书最耐人寻味的地方，在于它把教育的重心从孩子身上挪开了。书名虽叫“童书里的教育学”，通篇却几乎在讲大人：面对冲突急于判对错、怕孩子吃亏而“各打五十大板”、用罚抄和罚站示范如何解决问题——这些被作者称为“错误的示范”。她反复提醒大人“后退，后退”，别替孩子思考、判断、抉择，因为冲突本身正是孩子学习协商、理解他人的机会。读者最真实的共鸣也在此：它不教招式，而是要求大人先改变，先克制控制欲。一位刚成为家长的读者说，读它“一边读一边感觉被疗愈了”。因此它更适合那些愿意直面自身问题、而非急于纠正孩子的父母和教师；若指望一本“怎么办”的操作手册，可能会失望。
作者简介
徐莉：湖北省武昌实验小学教师，21世纪教育研究院课程研究中心主任。曾获“荆楚教育名家”“楚天卓越教师”等称号，系第二届“全人教育奖”提名奖获得者。著有《没有指责和羞辱的教育——小学品行教育实践》《未来课程想象力》《能说的，都不痛》等。
微信公众号：“别个”
AI导读
核心看点
- 借童书故事解析儿童教育难题
- 强调理解孩子与大人自我改变
- 倡导接纳、勇气与克制
读者共识
- 语言亲切，治愈焦虑
- 观点客观，启发思考
- 实操性强，值得重温
精彩摘录
- "留心观察就会发现，孩子来到新的环境，大多会先观察和试探，寻找并建立一套适合自己的行为准则。孩子不是天生排斥规则或者喜欢挑战规则，恰恰相反，他们喜欢规则，他们需要大人帮助创造并维持有秩序、有安全感的环境。如果大人能够清楚地表达自己所坚持的事情，以及为何这些事情如此重要，大人就会在孩子心中建立可信度。（010）"
- "面对人们普遍担心的问题，佐佐木正美先生认为，事实上，大人在不忽视孩子的任何要求，满足孩子的愿望这件事上，不是做得太多，而是做得太少，孩子的要求只有被充分满足，才不会进一步升级。只有被充分满足，孩子才容易学会信任大人，才愿意与大人合作，在自我意识发展的同时学会自制和自律。只有安心依赖大人的孩子，才会很顺利地走向自立。 大人不应因为对未来的担忧而折磨孩子的现在，以不溺爱的名义压制、忽略孩子的需求。当然，这并不表示父母不能够按照自己的想法去影响孩子。父母可以拒绝孩子的要求，但绝对不能完全忽视孩子的要求，对孩子的需求毫无反应，无视孩子的期待和希望，这不利于在孩子心中形成足够的安全感，实现自信和对他人的"
- "分享两个行为准则。一是对所有学习问题，全都默认为孩子既不知道也做不到。孩子做错了或者做不出来时，大人不要对着孩子吼叫指责，大人只需要无条件地积极帮助即可，告诉他什么是正确的，如何才能做到正确。那些指责只会让孩子觉得学习是一件痛苦的事情，或者认为自己非常蠢笨并不适合学习。二是对所有行为问题，全都默认为孩子知道却做不到。我们需要向孩子认真解释为什么要限制和禁止某种行为，倾听孩子的解释，共同寻找原因，针对原因改变相应的外部条件，帮助孩子不再置身于相似的处境中，避免因为同样的原因导致孩子多次重复某种错误行为。先寻找外部的原因，并为孩子的每一点儿努力改善感到欣喜，肯定孩子的主动调适。如果孩子有“正当的理"
- "容易不淡定的往往是大人。面对孩子之间的冲突，大人们怕示弱吃亏，他们急于判断对错是非，为了迅速解决冲突，恃强凌弱，各打五十大板，强求双方尽快握手言和在大人眼里，只有力量悬殊，只有欺负和被欺负，只有忍受和打回去，不接受孩子在语言发展不够充分时，通常以粗鲁的方式来彼此沟通，来了解自己与他人的不同。大人没有耐心等待孩子自行解决交往中的问题，殊不知，这样会剥夺孩子社会性发展的机会、理解他人和自己的机会、多元表达和协商妥协的机会。 其实，在被欺负后要“打回去”和小伙伴之间要友爱谦让之间，孩子们有多种解决问题的方法。在一次就同学冲突展开的议事中，孩子们七嘴八舌列举了12种解决本次冲突的办法，真是让我惊喜不已"
目录
用户评论
昨天听了徐莉老师对绘本课程的分享，感觉很厉害。内容比较散，有几个地方也戳人。
挺好的，接纳孩子
里面通过很多童书，看到了教育的实践，真的很棒！
语言比较易懂，读起来比较流畅，没有高大上的理论，让人觉得很亲切，在和风细雨中感受徐莉老师对孩子的理解和爱。
閱讀是一段自我審視的旅程——《童書里的教育學》的閱讀過程令我不斷反思過往：對女兒、對學生，檢省那些放不下焦慮和控制欲，干涉過度、用力過猛的言行。
焦慮著不知道「應該拿孩子怎麼辦」的時候，或者更需要想想，需要的不是「辦掉」孩子，而是「辦好」自己。
推薦給所有的父母和教育工作者。
很实用的一本书！在教育过程中我要一点点转变，要收放自如，不要过度干涉小朋友们的成长！
让孩子独立思考，去完成他自己的行为准则。
跟《没有指责和羞辱的教育》一样，一边读一边感觉被疗愈了。因为过去都是带着教育工作者的视角而如今刚刚成为一名家长，读起来又多了一些新的觉察和感受。依然算是提醒吧，向后退，相信孩子，努力，努力去理解孩子，少控制。把里面的书都标记出来啦，先记下来，陆续找来看一看～（2022.11.16 @ sz）
通过知乎好文看到了这本书，高分绝对的名至实归，期望中国有更多的这样优秀的教师一起思考和推动中国教育，停止制造脆弱的表面精英。从老师的角度一层层地拨析幼儿教育的各种场景，又从母亲的角度复盘自己教育女儿的经历，用一种平实的语言带动家长去主动思考，而非博人眼球力图售卖一种教育理念。采各家之长而不偏信，真的是不易。字字珠玑，但又读而不累，两个下午看完，我对儿子说话的方式都变了，更有耐心了。此书六星都不为过，参考书目都很棒很全。
一本很有爱的教师手札、家教点滴。种草了蛮多书，挺好的。
求书
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