中国幻想小说论
朱自强，何卫青 著
评分 8.2分
本书以西方儿童文学为参照纬度，从诗学、文化学的角度，采用文本细读的方法，对中国幻想小说的历史沿革作了细致详尽的论述后，以“文本世界”、“浪漫主义质素”、“生态意识”及“文化品性”几大问题为板块对中国幻想小说进行了较为缜密的文本分析研究。 幻想小说与儿童有着自然的亲缘关系。虽然从它的起源、发展来看，幻想是小说并不是儿童文学的专属，但毋庸置疑的是，它不仅是儿童中间产生了一个大的读者群，而且也吸引了
寻找童书的真生命
王欣婷
评分 8.8分
这是一本精彩的世界童书创作者访谈录。 本书通过采访11位入选“爱阅童书100”书目的童书的创作者，揭秘优秀童书背后的故事，剖析创作者的创作理念和儿童文学观。视角新颖、挖掘深入的提问与蕴藏智慧和独特思考的回答，带领读者亲近作者、理解作品。本书也为读者全面了解当下的童书创作和出版生态，提供了一个全新的人文视角。 （1）本书是行业权威书单 “爱阅童书100”入选图书创作者的独家专访； （2）对于普通读
我的图画书论
[日]松居直
评分 8.6分
《我的图画书论》是日本图画书之父松居直先生图画书理论的原创先声，全面反映了松居直先生从自己真实朴实的生活经历和颇具传奇色彩的编辑生涯中对图画书本质的高远洞见和革新认知。 松居直通过对图画书、儿童和成人三者的实证研究和对三者之间微妙关系的灵动捕捉，高效地诠释出以儿童为本位的亲子阅读理论的实质，揭示出图画书在实现儿童成长过程中体现出的真正价值所在，指引亲子关系跳出传统模式的窠臼，实现新时期质的飞跃。
图画书宝典
[美]丹尼丝·I.马图卡
评分 8.5分
《图画书宝典》是一本从美国引进的图画书理论专著，作者为丹尼丝•I. 马图卡，译者为国家图书馆少儿馆馆长王志庚老师。这部书深入浅出地介绍了图画书的概要及发展简史、图画书的结构、图画书的设计、图画书的类型和体裁、图画书文与图之间的关系、图画书与儿童、图画书的社会关系、图画书的应用等，内容完整且简明扼要。
儿童行为观察与研究
罗秋英//周文华
评分 0.0分
《儿童行为观察与研究》以学前儿童行为观察法为核心，结合学前教育科研工作实际，系统地阐述了学前观察研究工作的基本概念、科学方法及基本要求，体现了“体系创新，各章独立，学练结合，学以致用”的特点。全书章节安排为：儿童行为观察与研究的概述；儿童行为观察与研究问题的确立；儿童行为观察与研究的类型；儿童行为观察与研究方案的设计；儿童行为观察与研究资料的搜集；儿童行为观察与研究资料的整理；儿童行为观察与研究结
观赏图画书中的图画
[美] 珍·杜南
评分 7.3分
《观赏图画书中的图画》是一本阅读理论指导书，全书借助一些实用的知识、理论和方法指导，来帮助读者提高观赏和解读图画书中的图画的能力。全书分为几个部分：《整体的仔细观赏》、《仔细观察前后文本》、《实际的观察行动》几个章节讲述阅读图画书的基本步骤和方法，并通过图画书案例分析，让读者学会透过图画表面的色彩、明暗、大小比例、形状组合、线条韵律等基本元素，读懂隐藏在背后的思想、情绪、情感等内涵，从而更好地观赏
儿童小说中的语言与意识形态
(澳) 史蒂芬斯原著
评分 8.4分
本书是当代西方著名儿童文学理论家约翰·史蒂芬斯的最新论著。它通过对大量经典文本、历史小说、奇幻小说以及图画书的解读，详细论证了意识形态的的表现过程和方式，讨论了儿童文学中的读者和为读者设定的主体地位、叙述方式、聚焦方式以及互文性等一系列问题。作者理论视野开阔，学术素养深厚，思维严谨，逻辑严密，在论述过程中，极为重视对具体作品的细读和剖析，并从中得出令人信服的结论。本书代表了当代西方儿童文学理论研究
青少年小说中的身份认同观念
[澳]罗宾•麦考伦
评分 8.1分
《青少年小说中的身份认同观念:对话主义构建主体性》主要内容包括：主体间性的表现形式：复调叙事技巧、对话主义与主体性：双重性与自我的追寻、异化和逾越：主体性的社会构建、主体性、认知和确定性、主体性与历史、主体性的文本和话语建构（一）：非文学体裁、主体性的文本和话语建构（二）：历史编纂类体裁等。
冲破魔法符咒：探索民间故事和童话故事的激进理论
[英] 杰克·齐普斯
评分 8.0分
《冲破魔法符咒:探索民间故事和童话故事的激进理论》主要内容简介：金秋十月，丹桂飘香，橙黄橘绿，这是收获的季节。经过多年的不懈努力，由我与澳大利亚约翰.史蒂芬斯教授共同策划、主编的六卷本“当代西方儿童文学新论译丛”终于即将由安徽少年儿童出版社出版了。此刻在电脑上草写这篇序言，回首往事，实在感慨良多。由于诸多原因，我国译介外国儿童文学理论著作的工作一直较为滞后。据资料显示，1949年以后，第一本翻译进
现代中国儿童文学主潮
王泉根
评分 7.8分
这本《现代中国儿童文学主潮》是一部系统研究现代中国儿童文学发展思潮与创作现象的专著。面对纷繁驳杂的文学景观，作者自辟蹊径，力图以“史、论、评”三者结合、宏观研究与微观透视互为补充、多视角多层次面的复合研究法，审视中国儿童文学从传统向现代转换的内在机制、历史轨迹以及整个世纪的儿童文学在现代化进程中的生动气象与美学转变。本书内容涉及文学研究的两大板块：一是文学史，即对已经成为凝固历史的文学过去式的研究
