![我的图画书论 - [日]松居直](https://static.book345.com/covers/s/9787559001412.jpg)
书籍介绍
《我的图画书论》是日本图画书之父松居直先生图画书理论的原创先声，全面反映了松居直先生从自己真实朴实的生活经历和颇具传奇色彩的编辑生涯中对图画书本质的高远洞见和革新认知。
松居直通过对图画书、儿童和成人三者的实证研究和对三者之间微妙关系的灵动捕捉，高效地诠释出以儿童为本位的亲子阅读理论的实质，揭示出图画书在实现儿童成长过程中体现出的真正价值所在，指引亲子关系跳出传统模式的窠臼，实现新时期质的飞跃。
松居直先生通过对经典原创图画书中的宏观要素，如人文意象、图画意境等，以及微观要素，如语言、韵律、尺寸、色彩调配等的美学剖析，挖掘原创作者的纯粹动机，为新时期优秀图画书的原创以及图画书理论研究的创新发展提供了弥足珍贵的活水源头。
AI导读
核心看点
- 提出图画书等于文乘图，强调图文互补
- 主张图画书由父母读给孩子听，非独读
- 重视亲子共读中的情感连接与想象力
适合谁读
- 关注早期教育与亲子阅读的父母
- 从事绘本创作、编辑及出版的专业人士
- 对儿童文学理论与图画书美学感兴趣的读者
读前提醒
- 本书为随笔汇编，部分观点有重复属正常
- 建议结合具体绘本案例阅读以加深理解
- 可对比阅读郝广才《好绘本如何好》互补
读者共识
- 日本图画书之父的经典理论，业界标杆之作
- 文字真诚细腻，比纯理论书籍更具可读性
- 深刻揭示图画书本质，重塑亲子阅读观念
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成，不等同于全文精读。
精彩摘录
- "不停顿的一直念下去，是我们为孩子读图画书的一个原则。 我认为读书不在于阅读的过程，最重要的应该是读完之后的那一段时间。这段时间是宝贵而充实的，当我们与自己的体验相对照，重新思考故事中的人物时，也是我们重新审视自己的时刻。 打开图画书的封面，从听到“很久很久以前”的那一个瞬间开始，孩子们就渐渐进入了故事的世界，踏上了故事世界的旅途。即使故事结束，孩子们依然会停留在故事的世界里，展开自由想象的翅膀，在幻想的世界里翱翔，令自己的想象力更加丰富。"
- "图画书中的插图为孩子们想象故事人物形象提供了机会与线索，而令插图活跃起来的正是孩子们的想象力。"
- "优秀的插图会将故事的世界充分表现出来，所以孩子们确实能够通过阅读图画书的插图来理解故事内容。"
- "对于孩子们来说，看着图画书，一个人沉醉在幻想世界的这一刻，正是他们与图画书的故事世界融为一体的一刻，也是孩子们真正在阅读图画书的一刻。性急地让孩子们读图画书中的文字、教孩子们读图画书中的文字的大人们，其实是在破坏图画书对孩子们起的真正重要的作用，是在剥夺孩子们读图画书时所感受到的真正乐趣。希望大家能够更加珍惜孩子们自己看图画书的时间。"
- "提高自己眼力的方法，就是要多看像《比得兔的故事》这样优秀的图画书，只有这才是锻炼图画书鉴赏力的捷径。 插图的作用在于帮助孩子们在心中想象故事的世界"
- "“小人国是存在的”，虽然我们看不见，但只要心中没有什么隔阂，那么它随时都会在我们的心中。在那个世界里，动物、玩具都会说话。这就是图画书的世界，这就是童话的世界。用眼睛看不见的，但是却可以“看”到的世界。人的眼睛并不是能看到所有的东西。在眼睛看不到的东西中，有各种各样连接着人和人之间的纽带，这绝对不是我们“看”不见的。"
- "图画书是要自己动手去看、去发现乐趣"
- "图画书的故事，不是由作者传达给孩子的，而是作为父母讲的故事逐渐扎根在孩子的心里。 当孩子们完全敞开心扉，毫无戒心的倾听故事的时候，大人们的话自然就会生动的深入孩子们的心里。"
作者简介
松居直：1926年生于日本东京，同志社大学毕业；历任福音馆书店编辑、社长等职，并担任日本国际儿童评议会（JBBY）会长、中日儿童文学美术交流中心副会长等职；1956年创建日本第一本月刊图画书杂志《儿童之友》，引领日本图画书事业开辟出了一条国际化的新途径，被誉为“日本图画书之父”；著有《我的图画书论》《幸福的种子》等论文集，以及《桃太郎》（荣获日本“产经儿童出版文化奖”）《桃花源的故事》等图画书。
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