好生活如何可能
江畅
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什么是好生活，如何构建好生活，这是人类从古至今一直关注和探讨的话题。本书基于哲学价值论的视角，思考好生活的本性及其可能的条件。从好生活的含义、意义、层次、维度、领域、美好愿景及其构建路径等方面回答了究竟什么样的生活才能称得上好生活的问题；从好人格的含义、层次及其对好生活的意义等方面回答了过上好生活需要什么样的主观条件问题；从好家庭、好学校、好职场、好社会、好自然的界定及其对好生活的重要性等方
伦理学原理
本教材是“新文科·伦理学系列教材”之一。本书系统完整地阐述了伦理学的学科定位、主要领域、基本原理和体系结构，力图让学生及读者对伦理学有一个准确而全面的理解。教材内容划分为三大部分：第一部分绪论主要阐述伦理学的学科性质、基本范畴及其复杂性，并对伦理学史上的主要流派作了简要介绍；第二部分为第一章至第五章，系统阐述了伦理学原理的五个基本方面，即价值论、德情论、德性论、正当论及智慧论；附录部分对伦理
中国传统价值观及其现代转换（上下卷）
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自由的哲学论证
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文化发展论丛（2017年第1卷/总第13期）
本书围绕文化转型与价值重建、中国的儒学复兴运动、自由主义的中国语境、五伦思想研究、棋道与国学等当前我国文化领域的热点问题展开论述，并约请著名学者冯天瑜先生就“文化转型与价值重建”等问题发表了真知灼见，围绕在全球化背景下如何界定文化转型的性质，寻求社会重建历史之路等问题进行了深入的讨论。这些文章内容涉及历史、法制、经济、社会等诸多方面，形成了一批有深度和有价值的研究成果。 江畅主编
自主与和谐
针对研究者对菜布尼茨形而上学体系的种种不同理解，本书试图以个体的整体关系问题为主线对它进行系统探讨，着重阐述其中的个体独立自主和宇宙普遍和谐这两大原理，并讨论其历史价值和理论得失。 除引言和结语外，本书共分四章。第一章从广阔的时代背景和个人的特殊经历的角度考察菜布尼茨研究形而上学问题的动机、出发点和目的，试图揭示菜布尼茨研究形而上学的思相实质和真实意图。第二章集中探讨菜而尼茨怎样使个体成为真正的实
