　　《中职学生语文素养培养的研究与实践》收录了戴智敏老师从绍兴职业教育中心到绍兴市职业教育教学研究室工作28年间开展语文素养研究的大部分学术成果，涵盖了教学理念、教学方法和评价模式等方面内容。细读之余，我们不难发现作者之匠心独运，她以中职语文素养研究为核心，将“动态合作课堂”、“嵌入式”教学和“全程化”“任务型”“发展性”评价模式等带有鲜明特色的实践研究成果贯穿其中，赋予了其生动的内容和创新精神。

中职学生语文素养培养的研究与实践

《如何成为高效能教师》内容简介：任何优秀教师和成功教师，首先必须是一名高效能教师。调查表明：如果学生在一个高效能学校遇到一位低效能教师，他的成绩会从前50%滑落到倒数37%。但是，如果学生在一个低效能学校遇到一位高效能教师，他的成绩会从前50%上升至前37%的水平。而如果学生在一个高效能学校遇到一位高效能教师，他的成绩会从前50%上升至前3%的水平。 高效能教师是塑造卓越

如何成为高效能教师

毛泽东、邓小平、江泽民同志他们在不同历史时期，根据时代要求，提出了一系列重要的教育思想，不断推进我国教育事业的发展。对于我们在新世纪里坚持实施科教兴国战略，进一步普及教育，提高教育质量和全社会的教育水平，具有重要的指导意义。本书共收入毛泽东、邓小平、江泽民同志有关教育工作的重要文稿一百零八篇。

毛泽东邓小平江泽民论教育

本书从复盘的基本概念讲起，针对个人的职业成长，首先提出了“凡墙皆是门”“0.1>1”“错的永远是我们”等复盘之前所应具有的心态。之后又详细介绍了复盘的整个流程，以及各个流程上所需使用的分析工具，比如鱼骨图、“人机料法环”等。本书为渴望对自己曾经的成功与失败进行深度思考、让自己不断精进的未来成功者提供了完备的复盘指导。读者只需按照书中的步骤反复实践，就可以对自己的经验有一个全新的认知，让自己的人生真

复盘思维

《教育现象学:方法及应用》对教育现象学的发展历史作了详细的介绍，对教育现象学的特点及基本问题进行了简明的辨析，对教育现象学的方法论及具体方法作了明了的阐释，并以中学生厌学体验研究为例展示了教育现象学方法的应用，对教育现象学方法的应用范围和局限作了中肯的说明。教育现象学无论在国内还是国外都是一个相对新生的学术领域。《教育现象学:方法及应用》的研究主题具有理论探索上的前沿性和实践上宽广的应用空间。

教育现象学

形成安全依恋的孩子成长得更好，这是数千项科学研究已经证明的。父母想把每件事都做对，但是与此同时我们可能忽视了孩子终生都需要的情绪安全感，这是我们能提供给孩子的最重要的人生基础。本书三位作者在依恋研究领域拥有30年的实践经验。在科学的依恋理论和最新的神经科学基础上，他们提出了一个简单有力的教养方法——“安全感圆环”，目的是为父母培养孩子的安全依恋提供指导。该方法通过多年实践检验，效果显著。他们已经辅

养育有安全感的孩子

本书以伍德沃斯1916—1917年度应邀在美国自然史博物馆面向公众的讲座为基础整理而成，共分八章，系统阐述了作者关于人类行为发生机制的理论。第一章通论心理学思想史，说明现代意义上的心理学诞生的背景、条件、趋势等。第二章讨论心理学的问题和方法，引出“动力心理学”体系及其基本问题，即“机制”和“驱力”。第三、四两章分别考察人类先天遗传的能力和后天习得的能力。第五、六两章主要从发展的视角讨论机制和驱力的

动力心理学

《心理测量与评估》中心理测量与评估多年来一直是被批判的对象，特别是标准化测验在教育和雇佣领域中的应用，一再受到攻击。大量的法律诉讼、法庭案例都与测验有关，有些州已经制定了关于测验标准和测验应用的法律。评价人及其行为的相关活动，以及所用的方法和工具，即使其所受到的批判是公正的，但是在这个人口超过60亿的世界上，人们对于评估、诊断、预测个体行为的方法的需求仍然是毋庸置疑的。尽管受到很多来自心理学界和教

心理测量与评估

这本书延续了《自私的基因》的理论，对人类认知和思维的进化进行了探索。
人和其他动物在大脑上的差别究竟是怎么产生的？究竟是什么使得我们能理解物质世界的运作方式，对他人感同身受，了解、阅读和讲述过去，对未来展开想象？几个世纪以来，哲学家、心理学家、人类学家、进化论者和神经生物学家一直在讨论这些问题。而被当今社会广泛接受的一个解释就是：人类有独特的认知本能。与其他动物不同，人类天生就具备复杂的机制，可

认知工具

Barry Cohen教授所著《心理统计学》（第三版）是一本广受欢迎的心理统计学教材。它是一本非常全面的心理统计学教材，既包括入门性的统计学知识（如零假设检验的基本概念和局限性），也包括心理统计的高级内容（如复杂设计方差分析和多元回归分析）。 虽然是一本统计教材，但作者无时不考虑结合研究设计来解释有关概念，因此该书的重点是讲授各个统计公式或手段的适用条件以及如何解释统计结果的意义。作者实验心

心理统计学（第3版）

《中公教育•国家教师资格考试专用教材:保教知识与能力(幼儿园)(2012中公版)》为帮助广大考生把握考试脉搏，在短时期内有效提高考试成绩，中公教育在各级教育行政部门的大力支持和协助下，组织相关专家深入研究国家教师资格考试的命题趋势，紧扣考试大纲，注重理论与案例结合，在坚持新颖性、前瞻性，突出实用性的原则下精心编写了本套丛书。本系列丛书具有如下特点，最新大纲，权威导向；内容完备，体系健全；清晰

2013中公版保教知识与能力幼儿园

赏识造就成功，抱怨导致失败，不要让一个天才被你的斥责所扼杀。每个孩子都是天才，每个教师都能成功，每个父母都是教育家。每个家长和老师都应该阅读的教育法则。教育孩子首先要学会赏识孩子。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。尊重孩子，用宽容的心赏识孩子，你不仅会得到孩子的尊重与爱，还有，一个天才的孩子！



姚振英  著

赞赏、信任

许为民主编的《当代自然辩证法》是在《自然科技社会与辩证法》和《自然辩证法——在工程中的理论与应用》两书的基础上编写而成。教材包括了以往一般自然辩证法教材的主要内容，并且根据科学技术发展的时代要求，增加了关于生态文明、科技伦理、实践科学发展观、建设创新型国家等内容。

当代自然辩证法

"粉丝追星引发的人间悲喜剧：
这是一个纷繁复杂的世界，有崇拜偶像的，也有崇拜“呕像”的。
有苦追偶像十余年，为见偶像逼死父亲的，也有因为粉丝的经历找到了满意工作的。
有因为家长没给买偶像CD就在家中自杀的，也有以偶像为榜样成为著名主持人的。
有为参加“超级女声”选秀，节食十余天的，也有向偶像勤学苦练，最终成为舞台上耀眼的明星的。
有偏瘫少年追寻心中偶像，在其演唱会上自杀的，也有受偶像鼓舞

追星与粉丝：揭秘偶像崇拜中的心理效应

如果问中小学教师在自己的职业生涯中最怕做的事是什么，可能做课题研究是一个主要选项。《基于问题的视角：教师如何做课题研究》从课题研究的意义、课题研究的选题、课题研究方案的撰写、课题的立项申报与开题、课题研究的方法、教师行动研究、课题研究资料的收集与整理以及课题研究总结报告的撰写等方面入手，结合实例做出分析与指导，形成一个相对有参考价值的课题研究方法指南。相信手握教学第一手资料的教师通过阅读与学习，能

基于问题的视角：教师如何做课题研究

成长力是一个人持续成长的能力，也是一个人赢在职场的支点，成就事业的杠杆。不论一个人曾经多么辉煌，昨天多么优秀，也不能停止成长。不但要学习，还要学得更快，如此才能借助成长力在职场或社会上保持竞争力，这是本书要解决的一个主要问题。
本书上篇提出赢在职场的11个支点，如个人价值观确立，开展时间管理，制定清晰的个人定位和规划，拥有良好的职业习惯和心态，具备情绪控制和压力调节能力，深刻理解聚焦，时刻挑战深

成长力：这样做你就成功了

本书在对高等教育发展理论的基本理论问题、主要理论流派和现代发展进行系统梳理和深入探讨的基础上，从现代高等教育发展理论的视域对高等教育发展理论与高等教育现代化的关系、高等教育现代化的目标与模式作了系统阐述。同时，从国际比较的角度，选择几个典型国家，对其高等教育现代化模式、特征及发展趋势进行了探析，并从高等教育现代化的“中国基因”、基本路向和高等教育现代化的内涵式发展、信息化等方面，对中国高等教育现代

高等教育现代化：理论发展与实践探索

吉普赛解梦宝典

《恋练有词：考研英语真题词汇6500分层串记》是俞敏洪老师和新东方考试研究中心联手打造推出的。这本书分为主书和配套分册“加分宝”，主书包含考研真题核心词、真题1频词、核心词索引；分册包含简单词、超纲词、0频词。  主书内容简介：编者以词频为顺序，以真题为依托，对2005~2022年18套考研英语（一）真题和2010~2022年13套考研英语（二）真题，即总共31套考研英语真题中出现过的单词进行科学

新东方 考研英语2023恋练有词：考研英语词汇识记与应用大全 考研英语一英语二历年真题单词书

2019年是中华人民共和国成立70周年。70年来，中国教育学已经有了长足的发展。展望未来，新时代背景下中国教育学如何继往开来，接力发展，需要我们很好地去梳理已有的研究成果，准确定位中国教育学的发展历程和水平，明确未来的研究方向。该套丛书以国家重点课题“中华人民共和国教育学发展研究”为依托，集合全国教育学科各学科专业领军专家，作者队伍强大。从学理层面来看，教育学史越来越凸显其在教育学发展过程中的重要

共和国教育学70年·总论卷

《躬笃集》一书，取意躬行求真，笃志明理，是陈一丹先生七年来，对自己在教育领域内实践和思考的回顾和总结。
本书共分躬行篇与笃志篇两篇，其中躬行篇分别为轶事、共事、纪事三个部分，记录了陈一丹先生这些年公益行中的花絮、岁月中拾遗，与陈一丹先生一起工作过的三位校长的纪实文章，盘点过去七年跑的行程和做的建设。笃志篇，包括洞观、论道、撷英三个部分，呈现了其思考的脉络，与西湖大学施一公校长、美国前总统奥巴马、

躬笃集

本书是北京十一学校特级教师魏勇的教育随笔集。
作者反思自己20余年的教育教学经验，特别是在北京十一学校任教，与“真实的教育”相遇的经验，以幽默的语言和犀利的笔锋，解剖种种教育现象，揭示其背后蕴涵的教育文化。“知识不是用来改变命运的”、“读书不是越多越好”、“教育就是一个滑头”、“CEO综合征是中国优秀教师的通病”等观点令人耳目一新；“教育的力量来自教师的真实存在”、“要做有种有料有趣的教师”、“作

教师的力量

教育是关乎国家未来的大事。据2010年中国民意调查数据中心显示，近八成民众对中国的教育表示不满。中国的教育存在着诸多弊病，基础教育不足，应试教育泛滥等，许多批评是不绝于耳，而每年的高考更是被认为扼住了素质教育的咽喉。



王宏甲，中国报告文学的领军人物，对我国教育历史与现状、对世界教育趋势都有着深度思考的作家，以其拳拳之心和辛辣而又不失清醒的笔触，撰写了这部教育反思录，指向中国教育的现状、本质，

教育的良心

《教育学》全面系统地论述了课程、教学、教育实践、教育制度、教育目的、教育评价、教育管理等教育学领域的基本理论及相关问题，并对教育与文化、教育与社会等关系作了全新的阐释。全书材料平实，体系严整，观点鲜明，内容丰富，并适当汲取了当代西方教育学的最新理论，在具有普适性的同时兼具有较高的科学性和前沿性。《教育学》可作为高校本科学生、高职高专学生公共课教材，也可作为本科生考研的基础读物以及考取教师资格证的复

教育学

本书是哈佛教育学院的博士大卫·海勒的作品，是迄今有关将信息转化为知识的可视化工具较为全面、实用的经典之作。
本书前三个章节，分别向读者介绍了可视化工具的理论基础：绘图的隐喻、培养网络型大脑和模式化思维以及运用可视化工具；第四、五、六章，依次介绍了三种基本的可视化工具及其运用——头脑风暴网络图、组织图和概念图；最后两章介绍了海勒创建的包含8种基本图形（圆圈图、气泡图、双泡图、树状图、括号图、流程图

思维地图：可视化工具的学校应用

《大夏书系•数学教学培训用书•可以这样教数学:16个小学数学名师的教学智慧》中创设与学生生活环境、知识背景相关的、学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐渐体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感体验，同时掌握必要的基础知识与基本技能。

可以这样教数学

处于人生关键点时，不同的选择决定人生不同的走向：感情上，你要在“对的时间遇到对的人”；职场里，你要在“对的时间找到对的位置”；社交中，你要在“对的场合里说合适的话”。那么，如何掌控人生关键点呢？
本书全面分析与人生关键点紧密联系的选择话题，从决定人生走向的4大选择阶段出发——学生阶段、初入职场阶段、职业中期、经历过危机，打造关于财富、职场、教育、伴侣等12条人生选择策略，并配以13套个人练习和选

掌控人生关键点

本书共12章,内容包括:学科结构论、学科文化背景论、学科创造论等。

学科学导论

《大学现代化》的内容主要基于武汉大学历史学院教授，博士生导师李工真从2005年起在武汉大学开设的一门全校公选的通识课。本书系统讲述了自12世纪以来的欧美大学史，尤其是自1810年柏林大学创建以来的现代化大学发展史。书中详尽地讲述欧美大学现代化的发展历程，分析了大学现代化的本质特点及其与科学文化发展的密切关系。通过阅读本书有助于读者充分理解大学现代化的真正内涵，吸取人类现代教育科学发展史的经验教训。

大学现代化之路

《中国古代语文教育史》阐述了中国古代语文教育的历史，并引以适当的评论。书中既论述了主要的语文教育情况，又介绍了一些主要思想家、教育家的语文教育思想和语文教学实践，使读者比较全面地了解古代语文教育史的面貌。

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