曹文，北京外国语大学教授，北外国际教育学院院长，北外国际教育集团首席学术顾问，旗下拥有“北外青少英语”（E-plus）、“北外 PASS 留学”等教育品牌。《英语，儿子“教”我学》《英语，孩子这样学！》作者。2012 年，她作为专家组成员参与“爱阅团”项目，与包括本书四位作者在内的 12 名北外老师用近一年的时间全程跟踪和研究了 120 位父母陪伴孩子开展家庭英语阅读的全过程，收集了大量宝贵数据。 本书的四位作者：芦欣、胡增宁、冯雪和龚燕灵，在这一项目中扮演了双重角色：研究者和被研究者。作为北外教师，她们有着得天独厚的英语教育专业背景；作为妈妈，她们经历了所有父母在开展家庭英语阅读过程中的纠结。就这样她们把那些纠结的故事和专业的解读融为一体，让本书充满了爱与阅读的力量！
现代汉语语音答问
曹文
评分 8.6分
本书是“博雅对外汉语知识丛书”的语音分册，主要面向从事汉语教学但缺少实际教学经验的教师，或汉语言文字学方面知识欠缺的教师和学生。 本书首先介绍了普通语音学的基本概念及以及与国际音标和《汉语拼音方案》有关的一些问题，接着针对对外汉语教学中可能会碰到、可能会出现的问题，讨论声调、声母、韵母、语流音变、重音、语气语调问题，基本做到了解决问题的同时全面涵盖重要知识点。深入浅出，既有较强的实用性又有一
英语阅读是金
评分 7.8分
《英语，阅读是金！》是四位 4～8 岁的孩子和他们的妈妈在历时近一年的家庭英语阅读实践过程中的记录和感悟。作为北京外国语大学“爱阅团”120 多位家长的代表，她们提出的 40 个话题浓缩了不同年龄段孩子在英语阅读读前、读中和读后的典型案例，并从中引出家庭英语阅读启蒙的规律和方法。四位妈妈希望用发生在她们身边的故事告诉天下的父母：英语，阅读是金！爱孩子，爱阅读，爱参与阅读伴随孩子成长的历程，这
英语.孩子这样学!-4-18岁中国孩子英语成长路线图
评分 8分
孩子要不要学英语？什么时候开始学？学什么？怎么学？跟谁学？……这些问题没有的答案，只有共同的思考。《英语，孩子这样学！》以大学视角、国际视野、人文素养描绘了一张4-18岁中国孩子的英语成长路线图。通过解读100个有关孩子英语教育的常见问题，作者想告诉家长：只要起步早，走对路，并且坚持，孩子的英语会毫无悬念地越过课内要求，成为他们未来展翅高飞的强壮翅膀。我们可以是不太懂英语的家长，但我们一定要
英语，儿子“教”我学
评分 6.3分
☆ 一个小男孩的英语成长（从几个单词－－到创作数万字小说，玩转英语、超越英语！） ☆ 一个孩子的教育成长（从依赖妈妈－－到自主探究、阅读、思考） ☆ 一位英语教授对传统英语学习方式的颠覆与思考（记单词、学语法、背课文？还是……） ☆ 一位既是老师又是妈妈的北外教授，在孩子英语成长之路上投入的爱、智慧与坚持！ <
汉语语音训练
评分 暂无
《汉语语音训练》（英文注释版）分为声调、单韵母、声母、复韵母、鼻韵母、轻声、儿化、变调等章节，专供说英语国家初学汉语的学习者使用。《汉语语音训练》从教学实际出发，在尊重《汉语拼音方案》规定的基础上，对一些音节的拼音形式作了一些变通处理。着重声韵拼合与四声朗读的训练，并为此设计了多种练习。全书的重中之重在声调及其变化规律，各项练习都以声调训练为暗线进行编排，旨在帮助学习者在开始阶段就掌握汉语的
