刘森林，中山大学哲学教授、博士生导师，中山大学哲学系副主任，教育部重点基地中山大学马克思主义哲学与中国现代化研究所副所长，《现代哲学》杂志副主编。
实践的逻辑
刘森林
评分 0.0分
《实践的逻辑》的主要内容包括：“实践”常被崇拜为孕育一切力量、奠基一切真理、打开一切命门钥匙的自明性存在，这迫切需要“祛魅”。它是理念、计划的贯彻，还是复杂“习性”左右的结果？行动者所处的情境，及其作为诠释者所理解的情境，非施动者的诠释者所理解的情境，是不同的。遗憾的是，常见的解释恰是第三种情境的产物。以“劳动”和“制作”替代“实践”，“实践”的科学化，理论与实践的二分法，近代主体性解释模式的日益
追寻主体
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本书从近代主体诞生时就内含着的四对矛盾冲突出发，着重于以前我们并不重视的马克思与德国早期浪漫派及施蒂纳的相互关联，探讨了劳动主体与浪漫主体在反讽与现实、存在与意识、史诗与浪漫诗、艺术与劳作、主体性与社会性、纯粹主体与经验主体、感性与超验形上学、遏止虚无主义等问题上呈现出的不同视野和观点，并针对流行见解提出了较为独到的看法。 刘森林，中山大学哲学教授、博士生导师，中山大学
物与无
评分 8.2分
焦虑的启蒙：以《启蒙辩证法》为核心的启蒙反思
评分 7.6分
《启蒙辩证法》对启蒙的反思致力于揭示启蒙的情感根基。启蒙就是彻底而神秘的焦虑,启蒙源自一种深层的恐惧。在启蒙、主体性蕴含着的焦虑中,主体与客体的距离是关键:疏远是消除焦虑与恐惧的基本策略,是撇开个性、特殊性而普遍化的关键所在。哲学、宗教、神话、巫术作为消除焦虑与恐惧的方式,它们之间既有区别又有联系。启蒙不再与神话、诗完全对立,而是包含着某种神话。启蒙暗含着的主体化策略有贬低世界和把世界理性化两种形
虚无主义：本质与发生
评分 7.8分
本文集致力于呈现现代虚无主义自德国、俄国发生并在世界范围内传播的轨迹，追究虚无主义思想的本质，对虚无主义思想进行批判，并期待在此基础上寻觅超克之道。 刘森林，教育部长江学者特聘教授，教育部哲学教学指导委员会委员，曾任教于中山大学哲学系，现任山东大学哲学与社会发展学院院长，马克思主义哲学教授，从事虚无主义、物化、启蒙等问题的研究，出版《物与无》《实践的逻辑》《追寻主体》《
历史唯物主义：现代性的多层反思
当代中国的现代性反思伴随着改革开放以来的现代化推进而发生，进入21世纪后急速扩展。本书立意于从马克思主义哲学学科角度系统展现中国现代性反思的主要层次，展现各层次的具体内容和有待发展的问题空间。 第一层次是反思自然历史过程，包括自然性、主体性的关系重思，方法论对存在论的延伸第。第二层次是反思发展，包括追究发展的科学根基、价值基础、方法论根基，并追思历史唯物主义中的发展主义。
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语用策略
使用语言的过程是个不断地选择语言形式的过程。在这个过程中，意义生成者不但要选择语言形式，他们更要选择语用策略。语言形式的选择以语用策略的选择为基础进行。语言交际，可以归结为对于语用策略的运用，因此，语用策略的研究在语用学研究中占有核心地位。在一定的程度上来说，语用策略对于语言交际成败的重要性可以与战略对于战争胜负的重要性相提并论。语用策略的研究实际是人类生存策略的研究。
