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如何在课堂上实现卓越的教与学
[英]麦克·格尔森
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在本书中,作者麦克·格尔森以适用于所有课程的教学基本原则为基础,将卓越教学分解为教师需要培养的七个教学习惯:获取和利用信息、以促进进步为目标、个性化教学、构建专业知识、引导学生学习、重视学生语言能力的培养、清晰地讲解,有效地提问等。同时,牢牢立足于课堂中的日常体验,作者还提供了大量具体的、实用的教学方法,来帮助教师养成这些习惯,并有效促进学生养成良好的习惯,从而达到卓越的学习成效,其中包括:
如何在课堂上提问
评分 7.9分
这是一本教师用书。作者围绕“如何在课堂上提问”这一话题,从理论基础、教学策略、课堂活动、示例问题等多个方面进行了讲解与阐释,其中不乏创新点,为一线教师的教学提供了新思路,为打造趣味课堂、培养学生的批判性思维提供了新方法。作者论证了问题的五个总体特征,总结了15个可以帮助教师提问的策略与技巧,例如,如何鼓励学生回答问题,如何进行区别提问等;详细介绍了20种高效的课堂提问活动,例如,面试游戏,问
如何在课堂中使用讨论:引导学生讨论式学习的60种课堂活动
评分 7分
《如何在课堂中使用讨论:引导学生讨论式学习的60种课堂活动》入选中国教育新闻网2019年度“影响教师的100本书”。 本书为教师提供了所需的一切课堂讨论策略与活动,本书主要分为两部分,在一部分中,举例说明了每位教师可以掌握的20种策略和技巧,以促进精彩的讨论;在第二部分中,解释和说明了40种不同的课堂讨论活动,每个活动都建立在这样一个前提下,即积极参与的学习有助于所有学生