如何在课堂上提问

[英]麦克·格尔森

出版时间

2019-10-31

ISBN

9787515358253

评分

★★★★★
书籍介绍

这是一本教师用书。作者围绕“如何在课堂上提问”这一话题,从理论基础、教学策略、课堂活动、示例问题等多个方面进行了讲解与阐释,其中不乏创新点,为一线教师的教学提供了新思路,为打造趣味课堂、培养学生的批判性思维提供了新方法。作者论证了问题的五个总体特征,总结了15个可以帮助教师提问的策略与技巧,例如,如何鼓励学生回答问题,如何进行区别提问等;详细介绍了20种高效的课堂提问活动,例如,面试游戏,问题车站等;最后用了大量的篇幅从多个角度介绍了1200多个示例问题,教师可以根据自己教授的课程和内容从中选择合适的问题。教师可以参考本书设计出学生参与度高、能激发学生学习兴趣的课程。总之,这是一本能有效指导教师教学实践的实用教学指南。

麦克·格尔森,英国著名教育家,英国教育技术创新奖获得者,畅销书《从备课开始的50个创意教学法》《如何在课堂上使用学习评估》的作者,多年来一直致力于分享教学经验,帮助教师改进教学实践,目前已经出版了110部著作,内容涵盖了不同的教学领域,常年占据英国教育类畅销书榜单。格尔森还创建了一系列畅销的在线课程,与欧洲各大教育组织及机构进行了广泛、深入的合作。他研发的在线教学资源已被全球180个国家和地区的350万教师下载使用,成为极受教育行业欢迎的教师培训资源。

目录
提问方式 :如何鼓励学生回答问题
4. 实现提问最佳效果 :区分口头提问和书面提问
5. 发展批判性思维 :问题,让讨论更具方向性
6. 进阶式学习 :如何进行区别提问
7. 锻炼思辨力 :用问题来改变、挑战、探查和刺激学生思维

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用户评论
适合翻阅的工具书
即翻即用的工具书,在有大量教学经验的前提下食用风味更佳
竟然是教师用书 还以为是给学生写的 问题很多 就是不太知道具体用法
一本即翻即用的工具书
刚读完第一遍。书里提供了理解、应用、分析、评估等各层次的问题以及20种活动。干货多,还需读第二遍仔细思考哪些活动可行
前半部分讲理论,后半部分是即拿即用的问题举例,一本具有实操性的书籍。因为是国外作者,所以举问题的方法要想直接用在国内的课堂还需要进行二次加工。另外,感觉这本书更适用于大学课堂,中小学课堂能够用到的不多
我觉得这本书并不适用于所有科目,特别是艺术类。书本前面三分之一还是可以从中得到一些收获,但是后面三分之二各种具体问题感觉没什么用。也许还是学科问题。但是有两句话我很赞同:1.开放式问题比封闭式问题更有效。2.教师可以通过有技巧的提问来得到他们想要的答案。
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