字与词
蒋伯潜, 蒋祖怡
评分 0.0分
本书是抗战爆发后蒋伯潜、蒋祖怡父子在居留上海期间，积其多年从事中学国文教学的经验写就的介绍基础语文知识的三部小说之一，1942年由上海世界书局出版。书中描写的是国文教师周伯臧和他的家庭与学生们，时间背景为1937年“七七事变”前；其中主要讲述了字的读音、反切，错别字，六书，复词（复音词），词类等。这部小说在讲述这些基本知识的时候，也常常有一些作者独到的见解；书中对教师与学生之间融洽的关系有很好的描
语文 七年级 上册
教育部组织编写
评分 8.8分
中国现代语文教育史
李杏保, 顾黄初
评分 8.3分
作为“中国语文教育”丛书之一种，《中国现代语文教育史》的任务是对清末民初直至20世纪90年代初中国语文教育的发展作历史的勾勒，为当今语文教育的改革提供可资借鉴的历史资料。全书内容的重点在中学，同时也兼顾到小学。
《官话指南》汇校与语言研究
张美兰
《官话指南》是日本驻清朝公使馆“学生译员”吴启太、郑永邦在中国人帮助下，于明治十四年十二月编撰出版的北京官话教材。该书突破了北京官话教科书《语言自迩集》影响，标志着明治时期日本汉语教育进入了新的历史阶段，在世界汉语教育史上具有深远的影响。 为了方便读者阅读资料，本书将《官话指南》及其方言对译本（六种），以北京官话版《官话指南》母本与其他五种一句一句对应编排，从中可以看出文本之间的对应诸多现象，形成
郭在贻文集
郭在贻
评分 9.7分
第一卷： 训诂丛稿 训诂学 第二卷： 敦煌变文集校议 第三卷： 旻盦文存上编 旻盦文存中编 第四卷： 旻盦文存下编 附录
H新课标高中语文中国民俗文化 选修IB
毕淑敏散文集
毕淑敏
评分 6.8分
自考教材 大学语文（2018年版）
徐中玉, 陶型传
评分 7.2分
172个被误读的史事真相
张港
评分 6.0分
《172个被误读的史事真相》精选了人们对历史的172个传统误解，多是人们习见习闻的历史问题，特别是那些被历史学家疏漏的问题。涵盖了诗词、成语、语言、文献、地理、姓名、自然等九大部分，没有繁琐、艰深的语言，篇幅短小，深入浅出，考据严谨。为你擦去历史厚重的粉妆，让你在轻松阅读中看到历史的本来面目，助你在日常生活中正确运用相关文史知识。在浩瀚的历史海洋里，究竟有多少被粉饰的史事？究竟有多少被隐藏的真相？
资本论
评分 7.4分
《资本论》是《西方经典悦读》系列丛书之一，是唯一一本彻底改变了20世纪人类命运的书，也是唯一一本全球政治家和经济学家，资本家和劳动大众都需要阅读的书。解读一切经济现象的经济学大厦尽管乍看上去艰深莫测，高不可攀，甚至令许多人深感不得其门而入，但深奥的经济问题其实大多基于几个基础性的学说。
我在北极光下
人民教育出版社中学语文室
评分 9.2分
七十二堂写作课
夏丐尊, 叶圣陶
评分 8.7分
《七十二堂写作课》是夏丏尊和叶圣陶合著的一部讲述文章作法的书籍，书中的文章均选自二人合编的《国文百八课》。 这是一本侧重文章形式的书，所选取的文章虽也顾到内容的纯正和性质的变化，但文章的处置全从形式上着眼。全书一共七十二讲，几乎涵盖了所有的文章及文学体裁，记叙、说明、议论、应用，诗歌、小说、戏剧、散文，每一类别都有十分精到又浅显易懂的见解与指导，是人们学习写作、提高写作技能的不可不读的好书。
先秦和古希腊语言观研究
李志强
《先秦和古希腊语言观研究》分别从五个方面对先秦和古希腊的语言观，从语言文化的整体对应性角度进行了分析研究，即本体指称语言观、社会道德语言观、逻辑抽象语言观、语言学的萌芽和语言观演变的语言文化动因，既有侧重，又在一定的程度上有着整体的把握，体现了我们这个专业方向的研究特色。
少年读西游记
张嘉骅
作者张嘉骅在与情节相关的场景中增添了细节与适当的解释，让故事的意涵更加清晰明确，了解悟空是如何在斩妖除魔的过程中，磨练自己的内心，*终从“心猿意马”的孙行者，成为战胜自己的“斗战胜佛”。
文话七十二讲
夏丏尊, 叶圣陶
评分 8.4分
本书源自于夏丐尊、叶圣陶先生编的《国文百八课》。上世纪三十年代，两位先生因不满当时的语文教学和使用的课本“缺乏客观具体的科学性”，着手编撰了一套供初中学生使用的语文教材。因初中共六个学期，每学期上课十八周，一共一百零八周，所以这套按照一百零八周来顺序设计教学内容的课本，就定名为“国文百八课”。每一课包括“文话’、“选文”、“文法修辞常识”和“习问”四部分，形成一套完整科学的初中语文教学体系。本书就
极简中国史
吕思勉
评分 7.3分
本书是作者为高级中学的学生所作的历史教科书。全书采用白话形式，叙述亦力求其具体，少作概括之辞，是当年使用面较广，发行量较大的一部高中历史教科书。书中涉及的历史、地理等方面的专门知识，都是一般工具书里不易查到的。 在本书中，作者用简捷流畅的文字叙述从远古到20世纪30年代中国的历史大势、制度沿革、文化发展，终篇则以中华民族的伟大复兴为依归。通贯各时代，周瞻各领域，是一部中国历史的大百科全书。 ①史学
这才是中国最好的语文书·诗歌分册（下）
叶开
评分 7.8分
《这才是中国最好的语文书》是一套系列丛书，本书是第五册。 本册分为“风景与景色”“故乡与记忆”“梦想与人生”“致敬与献诗”四个部分，选入穆旦、林徽因、徐志摩、戴望舒、海子、骆一禾、于坚、陈先发、王家新、韩东、张枣等众多名家的优秀诗歌作品。 诗歌在中国有着悠久的历史，提起唐诗、宋词，相信每个人都能背出几句，并说出头头是道的见解。本书则撷取了现当代的优秀诗歌作品分享给读者。并且编者别出心裁，将这些优秀
孔子教拼音
周有光
评分 7.7分
本书收录了周有光先生近年来有关语言学、文字学的文章24篇，全面总结了周老对语言文字长达半个世纪的思考。 作为中国文字改革的推动者、《汉语拼音方案》的主要创制人，周老亲历亲睹了中国语文现代化的风风雨雨，这就使得周老能够以深入浅出的语言，为我们栩栩如生地描述由废除繁体字、中文拉丁化激起的论战场面，有理有据地论证语文改革为今天的生活带来的便利，妙趣横生地揭示语言文字与文化背景之间的互动关系。 在轻松的阅
这才是中国最好的语文书•诗歌分册（上）
《这才是中国最好的语文书》是一套系列丛书，本书是第四册。 本册分为“时间与季节”“亲爱的动物们”“花树与果实”“火车与旅行”四个部分，选入穆旦、林徽因、徐志摩、闻一多、戴望舒、海子、顾城、郑敏、孙毓棠、张枣、于坚、柏桦、食指、宋琳等众多名家的优秀诗歌作品。 诗歌在中国有着悠久的历史，提起唐诗、宋词，相信每个人都能背出几句，并说出头头是道的见解。本书则撷取了现当代的优秀诗歌作品分享给读者。并且编者别
读史搜神
国光红
评分 8.5分
批评语言学
辛斌
评分 7.9分
“批评语言学”（critical linguistics），也叫“批评性语篇分析”（critical discourse analysis），是20世纪80年代初首先在英国兴起的有关语篇分析方法的学科。它通过分析语篇的语言特点和它们生成的社会历史背景来考察语言结构背后的意识形态意义，并进而揭不语言、权力和意识形态之间复杂的关系。批评语言学认为语篇是说话者在形式结构和意识形态意义两方面进行选择的结果
汉语实用韵母词汇
李智晖
《汉语实用韵母词汇》内容简介：现代汉语文学作品的创作者们在押韵作品（如现代诗歌、通俗歌词、广告文案和儿歌童谣等）的创作过程中，经常会碰到“才尽词穷”的情况，就是说写了上句，却一时想不到合适的下句押韵的词。《汉语实用押韵词汇》以现代汉语词汇为样本，根据词语尾字的韵母拼音（押韵的韵脚）的顺序排列，可以帮助正在绞尽脑汁的创作者们快速找到想要的押韵词语，或者给创作者们启发思路和灵感。 《汉语实用韵母词汇》
语病百讲
李明洁
字辨百题
刘志基
超越主谓结构
沈家煊
评分 9.3分
用“主谓结构”来套汉语，好比一个小框框套不了一张大画像，特别是套不了汉语大量的流水句、四字格、排比对偶、比喻典故、互文回文。在汉语里地位类似印欧语主谓结构的基本物，从一般指号学意义上讲，是“所指”和“所以指”的耦合（signifié-signifiant coupling），在语言学意义上是“所谓”和“所以谓”的耦合（that predicated - that predicates coupli
历代避讳字汇典
王彦坤
评分 7.5分
中国古代语文教育史
张隆华
评分 7.1分
《中国古代语文教育史》阐述了中国古代语文教育的历史，并引以适当的评论。书中既论述了主要的语文教育情况，又介绍了一些主要思想家、教育家的语文教育思想和语文教学实践，使读者比较全面地了解古代语文教育史的面貌。
青少年文学读本(中学生卷上下)
刘继明
《青少年文学读本(套装上下册)》视野开阔，所选篇章竟包含了古今中外，近者直逼眼前，远者可达天涯渺古。编者心里的刻度清晰严整，不曾有一丝的紊乱匆促。我们会看到书中跳动着一个长于抒情的诗心，靠它编织起的整部书宛如一支起伏的曲子。 注目于青春未来，就是最大的关切。我们提倡真正的、深入的、通向自尊之路的阅读。在所有美好文字的召集之下，会有一片生气勃勃的面孔在阳光下闪亮。
时代语文：三维阅读 互动课堂（八年级）
吴欣歆, 王彤彦
本套教程以阅读内容、阅读方法和阅读活动即“三维”互动形成合力，为设计理念；采用“循环阅读”的思路，让传统文化、地理、文学、历史成为贯穿三册的主线；结构上活动说明、阅读材料、助力阅读、活动设计自成体系。七年级教程关注学生发散思维的形成，借助阅读材料与实践活动帮助学生在不同的文本内容之间建立联系。本套教程的适用性比较广泛，适用于不同地域、不同类型的学校，适用于不同形式的课外阅读指导与活动组织。
中国成语大会：我的智慧成语世界1
