中国现代语文教育史

这本书把中国语文教育从清末民初到20世纪90年代初的演进摊开在读者面前，重点落在中学、兼顾小学。它真正的价值不在提供可直接搬用的教学方法，而在让你看清这条学科'一路是怎么走来的'——哪些教育家、哪些思想为语文教育做过实打实的建设，哪些理论至今未被一线课堂采纳。读者反馈呈现出一种坦率的分裂：有人读完恍然，说终于对'语文为何是今天这样'有了纵深理解，甚至反向淘书、补读大量推荐书目；也有人直言'真的一点进步都没有'，质疑研究这门学科的意义。正因如此，它更适合带着'追问'来读的研究生、语文教师与关心教育史的人，而非寻求速成教案者。它不承诺答案，只负责把来路讲清楚，让你自己判断该往何处去。