真的感觉新教材编的不错，各个方面都有所兼顾，虽然有些文章删去了可惜，但是能编成这样估计也是编教材的老师们尽了最大的努力吧

（家）闲来无事翻看一遍，部分诗文感觉选的不好

刘湛秋的雨在朱自清的春和老舍的冬之后，简直是个平庸无味的反例。倒不如依孙绍振的，在南方的春后来一场北方的春(林斤澜的《春风》)，两种意趣便出来了。同样发表于80年代(编者的阅读年代？）的莫怀戚的《散步》亦是如此，夸张的细节和自我，拔升的情感，《走一步，再走一步》亦犯此病，只是稍合理些。《秋天的怀念》过于直露，并非史铁生的上乘之作。冰心生硬阻涩的自比为荷，与泰戈尔极为自然的金色花之象，根本无法并举。《天上的街市》也太人间了，体现的正是想象力的匮乏。不期然被郑振铎的《猫》击中，读出了对人/物性情宽怀的困难与可珍，而《动物笑谈》则借由“动物性”的发现反思“人性”，与其后蒲松龄《狼》里的人兽区隔互为映照。袁珂的《女娲造人》是典籍的再创造了，明显可见《创世纪》的影子。

要是老师能按课本来教学生就好了

女儿的教材，我先睹为快，大概三分之一到四分之一的文章是我近三十年前学过的，那必须是经典文章了。

如果不强行分析主旨大意我应该会挺喜欢语文课的😂新版的封面好看！

喜欢讲的篇目：春、济南、秋天的怀念3、猫4、狼2、百草园到三味书屋1、皇帝。

第一版挺好的，慢慢地开始变坏，加入一些烂俗的文章

编得好好啊！高中语文更注重专业性与社会意识形态，目的是为国培养精英栋梁，有规训的意味；初中语文更注重通识和基本语文技能，目的是培养有用无害的人，更多是循循善诱。我还是更爱初中的教材和目标，就像我更喜欢网文、对社会议题较为无感一样，只想落向实际好好过日子罢了。

我喜欢《雨的四季》，春雨很薄，很淡。环境映着夏季的雨水充满丰满迷人的美。但是，秋雨不像出嫁了的妇人，它只是变得神秘了。冬雨变成了精灵。很好看。我喜欢《猫》，我家也养过猫……后面又让小朋友训练阅读速度。自然、亲情、动物、想象、神话。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

痛苦的岁月，自以为是的老师，当时尚无法理解的课文。老师希望我们自行理解，也不讲透，懵懵懂懂，岁月悠长而寂寥，可怜当年！

《皇帝的新装》是《安徒生童话》中的经典，这个童话也被选入部编版《语文 七年级上册》第六单元。我一般喜欢讲文言文和古诗词，不喜欢讲其他的，但是《皇帝的新装》我还是会想跟学生讲一讲。 我问学生看了这个故事之后，有什么想法。学生说皇帝很可笑，批判了皇帝的虚荣。 我不...

皇帝的新装思考

义务教育教科书（初中）

作为人教社统编初中语文教材七年级上册，本书最耐人寻味的地方，恰是它

语文 七年级 上册

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