图释马可 · 波罗游记（特装版）
马可·波罗
评分 7.5分
《图释马可·波罗游记》内容简介：欲知世界各地之真相，可取此书读之。君等将在其中得见所志大亚美尼亚（Grande Arm6nie）、波斯（Perse）、鞑靼（Tartarie）、印度（Inde）及其他不少州区之伟大奇迹，且其叙述秩序井然，明了易解：凡此诸事，皆是威尼斯贤而贵的市民马可·波罗君所目睹者，问有非彼目睹者，则闻之于确实可信之人。所以吾人之所征引，所见者著明所见，所闻者著明所闻，庶使《图释马
十家论老
胡道静
评分 7.3分
《十家论老》内容简介：博大精深、理蕴醇厚的中国传统文化，随着人类社会的发展，在东濒太平洋的远东大陆的黄河、长江流域，越来越显现出其“自强不息”、“道法自然”、“其命维新”的鲜活生命力。尤其是其中带有浓烈原初、根本与创世意味的原典著述，经时代的沿革、社会的进步，它们已成为生长在这块广袤土地上的人们心中的民族历史之根、传统文化之脉、行为方式之迹。 据眼下已知的人文科学研究成果可知，约在公元前1500年
简明日本史
陈恭禄
评分 8.2分
《简明日本史》分为上下两卷，共二十四篇。第一篇至第六篇详细介绍了日本的地位、民族的由来以及社会之演变等内容。第七篇至第二十四篇分述日本从幕府统治时期到明治维新之后，在政治、经济、军事、宗教等各个方面的发展情况。此外，《简明日本史》书中还罗列了一系列参考书目，以供读者进行研究参考之用。
岳陽風土記
【宋】范致明
评分 0.0分
韩国汉文小说研究
汪燕岗
上海市重点学科中国古代文学规划项目 国家重点学科比较文学与世界文学规划项目 本书结合时代背景,对韩国新罗高丽时期与李朝前、中、后期不同体裁的汉文长短篇小说作了全面探讨与研究。既介绍了不同时期主要作家的生平事迹极其创作特点,又能于对比中通篇论述他们作品的产生之因、主题思想、艺术成就及时代局限。
文言文教学教什么
王荣生
评分 8.3分
这是值得你慢慢读的书 取材于上海师范大学承担的教育部“国培计划”示范性集中培训项目的系列培训课程，是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。 这是需要你用笔来读的书 将培训现场的情境性元素，在纸质的书上加以体现，“参与式”的编排方式，引导你始终“在场”，就像是培训中的一员。 聚焦“新课程实施中语文教学的有效性”这一主题，针对“教学内容的合宜性”和“教学设计的有效性”这两个核心问题。内容由三
文言文基础知识问答
陈蒲清
《文言文基础知识问答》以132个问答的形式，解答文言文学习中的重点难点问题，并构成了包括音韵、文字、词汇、语法、修辞等各方面基本知识的知识体系。是学习文言文基础知识的很好的入门读物。
文言津逮
张中行
《文言津逮》是一本讲解怎样学习文言的书籍。“津逮”的本意是由渡口坐船到达目的地，后用来比喻为学的门径。所以“文言津逮”也就是文言入门。
莊子譯詁（庄子译诂）
杨柳桥
评分 8.9分
《庄子》是先秦诸子的重要典籍，它不但思想深邃、哲理性强，而且想象丰富、文笔奇瑰，无论是在哲学思想方面还是文学语言方面，都给予了我国历代思想家和文学家以深刻的、巨大的影响。古代学者对它的研究、注释多达数百家。由于《庄子》原书文字深奥、观点奇诡，历代注释又用古汉语写成，对现代普通读者有较大困难。 本书作者杨柳桥先生研究《庄子》多年，对其所蕴含的哲学思想有精到的见解。在本书译注部分，作者对包括读音、字义
古籍阅读基础
周生亚
评分 9.6分
先秦史
吕思勉
评分 8.6分
《先秦史(图文版)》是吕思勉先生的中国断代史系列著作的第一部，写于二十世纪三十年代的中期，一九四一年十二月列为齐鲁大学国学研究所的专著汇编之二，由上海开明书店出版发行，是研究上古先秦史的最基本参考书之一。《先秦史(图文版)》前半部为政治史，按历史事件的顺序编排；后半部为社会经济文化史，采用分门别类的办法叙述，“论古史材料，古史年代，中国世族起源及西迁，古代疆域，宦学制度，自谓甚佳”，已成为学术史上
