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学习与发展
林崇德
评分 暂无
言有所为：小学语文口语交际类化教学
李秀蕾
首要教学原理
梅里尔
评分 7.7分
本书是当代靠前有名教育心理学家和教育技术学家戴维.梅里尔教授积四十年研究成就倾力推出的，它调研了当代靠前很重要的有效教学模式，博采众长，自成一体，精彩绝伦，应用前景十分广阔。《首要教学原理》又称“五星教学设计”，它主要讨论了依据不同的知识类型——概念、程序和原理，采用四种基本的教学策略——讲解、提问、展示与操练来开展有效教学，同时采用了近期新型的“波纹环状教学设计模型”。教师要面向完整任务和聚焦解
意义学习设计
盛群力，马兰
《意义学习设计》，全书共分六编，主要内容包括：面向时代需求，实现范式转变——赖格卢特论信息时代视角下的教学理论演进；如何成为一名专家型教师——斯滕伯格论专家型教师的基本特征；精心设计教学，促进意义理解——UbD模式对课堂教学改革提出的新建议；创业教育课程编制的新路向；多元课堂教学设计等。
概念转变的科学教学
蔡铁权, 姜旭英, 胡玫
本书是全国教育科学“十五”规划重点课题“中学《科学》课程学生知识、能力和态度综合发展的教学策略研究（DAB030309）”的结题成果。全书共分7个章节，主要对概念转变的科学教学知识作了介绍，具体内容包括我国近现代科学教育的滥觞与发展；概念转变科学教学的理论基础；概念转变科学教学概述；引发认知冲突：解构迷思概念等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
启迪灵性的语文学习方式
田泉, 李晓明, 孙立权
根据东北师大附中语文组课题“批注式阅读”教学实验材料整理出版
STEM+课程设计与实践指导
李慧
本书围绕着三个问题展开，其一是STEM教育如何与现有的学校课程体系保持连贯性？其二是STEM教育如何融入常规的课堂教学？其三是我国的STEM教育如何走出本土化特色道路？作者试图从STEM+课程的设计与实施的过程对这三个问题做出解答。 本书由前言、理论篇、实践篇、附录和参考文献四部分组成。前言中介绍了成书的有关信息，为读者提供阅读指南；理论篇由第1章和第2章组成，介绍了STEM教育的相关概念、国际发
公共教育学
石中英
《公共教育学》是北京师范大学教育学院的老师们从培养卓越的教师出发所编写的一本教育学教材，是奉献给所有师范生和准备从事教师职业的人的一本教材。教材编写和章节安排紧紧围绕当前我国中小学校教育实践进行，以帮助未来教师了解学校教育实践的概貌——从学校的历史和遗产、学校的性质、价值和目的一直到学校的效能、变革和改进。在编写过程中，各位作者表达了强烈的实践意识和实践关怀，努力从未来教师专业需求的立场选择有实践
教育信息处理
傅德荣 编著
教育信息处理，ISBN：9787303057313，作者：傅德荣，章慧敏编著
新高考英语读后续写策略与方法
高考英语“读后续写”策略、步骤、方法全程指导和练习 十个故事类记叙文话题：冒险、奇遇、育人、成长、爱情、亲情、友情、助人、人与自然、人物趣事 ■ 写作思维详解： 细读原文→厘清故事脉络→确保后续故事与原文的协同性承接段首给出句→构思续写段落内容要点→确保续写内容的衔接性、合理性和完整性原文中的画线词语→扩充要点内容→确保续写内容的丰富性和生动性回读原文→感知作者的语言特色→提升续写语言质量，→彰显
合作学习译丛·59种卡干合作学习结构
现代教育技术
张剑平 编
评分 6.8分
《现代教育技术:理论与应用(第2版)》是国家精品课程“现代教育技术”的主讲教材，也是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。全书按照教育技术基本理论、教学资源开发与利用、教学过程设计与评价三个部分展开，内容共十章：教育技术概述、学与教的理论、视听与传播理论；视听媒体辅助教学、计算机辅助教学、Internet教育资源利用、现代远程教育、学校现代教育技术环境；教学设计、教学评价。 《现代教育技术:理论与
超视距新闻传播
教练型管理者
俞清
评分 8.8分
本书通过丰富的研究和企业实践案例，揭示了管理者在企业管理中的核心作用，强调教练型管理的重要性和有效性。书中详细介绍了教练原则、技能、流程和实践应用，帮助读者从理论到实践全面掌握教练型管理技巧。 通过教练式对话、深度倾听、有力提问等核心技术，读者能够在企业管理中有效激发员工潜能，提升团队整体绩效。书中还提供了多种实用的教练流程和工具，并通过真实的企业案例展示教练技术的实际成效。无论是希望提升企业管理
专业级教练<PCC>认证手册
(英)丽莎·韦恩|译者:隋宜军
评分 8.3分
让每个学生主动参与学习的37个技巧
佩西达·希姆勒 (Pérsida Himmele), 威廉·希姆勒 (William Himmele)
评分 8分
写作教学教什么
王荣生
这是值得你慢慢读的书 取材于上海师范大学承担的教育部“国培计划”示范性集中培训项目的系列培训课程，是在语文骨干教师培训实践中逐渐积累的优质课程资源。 这是需要你用笔来读的书 将培训现场的情境性元素，在纸质的书上加以体现，“参与式”的编排方式，引导你始终“在场”，就像是培训中的一员。 聚焦“新课程实施中语文教学的有效性”这一主题，针对“教学内容的合宜性”和“教学设计的有效性”这两个核心问题。内容由三
高效能教学的七种方法
（美）詹姆斯·R.戴维斯（JamesR.Davis）, （美）布里奇特·D.阿伦德（BridgetD.Arend）
评分 8.5分
本书分为理解教与学的概念、有效组织教与学、变革大学教学范式等三篇。主要内容包括：授课范式的变革；可能的教学途径；基于七种学习方法的教学；基于行为学习法的教学——培养技能等。
放空的科學
雷納．曼羅迪諾
评分 7.1分
万千教育·3—11岁儿童思维游戏
（英）萨拉·斯坦利（Sara Stanley） 著；夏素敏 译
