胡 华，女，中华女子学院儿童发展与教育学院副教授兼中华女子学院附属实验幼儿园园长。 社会兼职：教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》工作组专家；北京市幼儿园名师培养工作室—胡华工作室负责人；全国家庭教育委员会幼儿园专业委员会副秘书长；北京幼儿园女园长协会副会长；北京市幼儿教师继续教育项目与园长高级研修班特邀培训专家。 研究领域：依托幼儿园管理，对儿童发展、幼儿教师专业化成长、家庭教育、0-3岁亲子教育以及幼儿园课程建设等方面均有自己的认识与观点。 研究成果：近五年来承担教研及科研项目共计10余项，完成《˂3-6岁儿童学习与发展指南>家长宣传册》；著有《创造性人格与儿童气质研究》；《0—3岁儿童早期综合发组织与教育管理》；《幼儿园是平的》；《中国著名幼儿园》系列丛书《回归与还原儿童本真生活》；《老爸老妈向前冲—59个家长设计完成的课程案例精选》等著作。 获奖情况：主持的课题《北京市幼儿教师需求层次现状的调查研究》获得中国学前教育研究会“十一五”课题优秀奖。《园本课程的有效性对促进教师专业化发展的影响》获得中国学前教育研究会“十二五”课题研究成果二等奖。
幼儿教师的教育哲学观——通向幸福的教育之道
胡华
评分 8.4分
这是一本写给少数人看的书，是写给那些对幼儿教育抱有理想、热爱，并在实践中追寻教育智慧的教育工作者的书。这是一本站在哲学的角度，阐释幼儿教师专业化成长的书，也是一本可以重塑幼儿教师专业信念的书。对教师而言，它可以帮助你踏上一条，通向专业化成长的捷径。对于管理者而言，它可以帮助你和教师们一起构建生命共同体，探寻教育背后生命的意义感。 幼儿园教育越来越重视儿童的发展，亦强调文化的在场。这一转向也给我们提
万千教育学前·从生活到生活化课程：一位幼儿园园长的教育叙事
评分 暂无
从大学教师到幼儿园园长，胡华园长经过十几年的实践探索，与老师们共同建构了一套带有中国文化印记、以儿童立场诠释生活与学习意义的生活化课程体系，把一所名不见经传的幼儿园打造成了植根于中国文化、符合儿童发展规律的著名幼儿园。 《从生活到生活化课程：一位幼儿园园长的教育叙事》记录了胡华园长从2006年至2020年对具体生活事件和教育的感悟，展现了她在专业及心灵方面的成长之路，呈现了“给童年留白
胡华文集（第一卷）
本卷收录了胡华编著和主编的《中国新民主主义革命史》、《中国历史概要》、《中国近代革命史讲话》等五本学术著作，作者运用马克思主义理论解读中国近现代历史，带领读者走进风云诡谲的战争革命年代。本卷内容紧扣中国时局，简明精要地概括了中国革命发展历程。同时收录了胡华生前同事和领导袁宝华、李新、张腾霄、高放等人为本文集作的序，并特别附上胡华生前珍贵的照片资料，帮助人们更好地了解胡华的生平和思想。
幼儿园生活化课程——回归传统、自然与本真 中班上册
幼儿园生活化课程——回归传统、自然与本真 小班上册
给童年留白
评分 8.1分
给童年留白 让孩子活在自然里的幼儿园》是一本由管理者、教师、儿童及家长共同完成的记录幼儿园生活的书，只要您悉心阅读，就会发现，幼儿园管理中遇到的所有问题都能在书中找到答案。这里有运用“人心”的力量管理幼儿园的丰富案例；这里有描述教师成长心路历程的真实记录；这里有“回归自然与本源”的管理思想、教育思想的形成过程。
幼儿园生活化课程——回归传统、自然与本真 大班上册
