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教育史学百年求索——教育史学科的路径与走向
肖朗编
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本书旨在回顾和反思我国教育史学科建设、演变和发展的百年历程，重点是探讨新中国成立和改革开放数十年来教育史学科在科学研究、人才培养以及国际学术交流方面所取得的成就、特点和影响等，在此基础上力求深入分析教育史研究的对象、方法、范式、功能等理论问题，展望21世纪教育史学科建设和发展的趋势与前景，并对进一步深化教育史研究和教学，促进教育史学科的传承和创新提出有益可行的建议。 参考
今天干什么呢
[法] 雷米·肖朗
编辑推荐： 代入生活场景，“小家长”自发纠正坏习惯； 超前认识两位数，形成数字概念不用愁； 逻辑力打训练！在54个选项中作出抉择，串联剧情；正序、逆向运用数字，玩顺数字逻辑！ 按一按，翻一翻，巧用手指作书签，均衡开发左右脑； 汪汪牛的法国“爸爸”全新设计的中国特供贴纸，浓浓的爱献给中国宝宝们。
中外教育名著选读（第2版）
肖朗
本书在2009年出版的《中外教育名著选读》基础上修订而成，旨在帮助学生通过学习中外教育思想的优秀遗产来丰富文史知识，提高教育理论水平，涵养人文和科学的精神。 全书分为“中国编”和“外国编”，选编了46位中外教育家的教育名著，选编的教育名著均出自权威版本，全书以作者或作品的时代先后为序，除原著正文外，每篇名著附有教育家的生平事迹和教育思想的导读性介绍、脚注、边批、学习提示、
跨文化视野中的教育史研究
《跨文化视野中的教育史研究-裴斯泰洛齐教育思想国际研讨会论文集》，本书主要内容为裴斯泰洛齐教育思想研究，试论裴斯泰洛齐全面和谐发展的初等教育思想，伊弗东——福禄培尔心中的教育圣地，论裴斯泰洛齐的爱的教育及其现实意义等。
中外教育名著选读
《中外教育名著选读》旨在帮助学生通过学习中外教育思想的优秀遗产来丰富文史知识，提高教育理论水平，涵养人文和科学的精神。全书分为“中国编”和“外国编”，选编了32位中外教育家的教育名篇，附有每位教育家的生平事迹和教育思想的导读性介绍，各篇除原文外包含脚注、边批和学习提示等三个部分。《中外教育名著选读》可作为普通高等院校教育学类专业教材，适用于教育学类各专业、教师教育各专业本科教学，对教育工作者也具有
新世纪媒体英语阅读（第3册）
何肖朗
