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打造儿童阅读环境
[英]艾登·钱伯斯
评分 7.5分
儿童阅读是需要环境的，而环境需要老师和家长去共同创建和引导。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助，分享他的阅读经验，那么孩子将可以轻易地排除横亘在他眼前的各个阅读障碍。 老师和家长都期望更有技巧地帮助孩子成为深爱阅读的成熟读者，本书与您探讨的正是怎样为孩子打造一个良好的阅读环境，让他们能自在地遨游于阅读世界！ 写给老师、家长、图书馆员的儿童阅读
说来听听
评分 7.8分
“说话”是日常生活中不可或缺的行为，能够将读过的书说清楚，本身就是一件非常有价值的事情。本书正是一本专为广大老师、家长、图书馆员以及儿童阅读推广者所写的实用工具书，它引导读者思索，如何让“阅读”产生意义，怎么“读书”、怎么“与他人讨论”所读的书，以帮助儿童恰如其分地谈论自己阅读过的书以及听明白别人的发言。 本书*精彩的地方是收录了班级读书会的讨论实例，藉由第一手的实务记录
来自无人地带的明信片
《来自无人地带的明信片》用交叉的方式叙述了两代人的故事。这是两段前后相差五十年，穿越不同时空的故事，既有作者本人的想像，又有真实的历史事件和退伍老兵的回忆片断，读者仿佛置身于枪林弹雨之中，亲历了解放荷兰的惨烈战斗。钱伯斯一贯认为，书原本没有生命，只是将一些符号凸现纸上，是广大的读者给了它生命。他多年从事教育工作，熟悉青少年心理，故而擅长挖掘青少年青春期所面临的种种问题。当今青少年文学，常常是以早熟
