认知语法基础
兰盖克
评分 8.2分
《认知语法基础1理论前提》是二卷本著作的第一卷。它介绍了一种全新的与以往完全不同的语言结构和语言学调查概念。认知语法的核心主张是语法与词汇构成一个连续体．可以通过象征单位（形式一意义配对）加以描述。与目前正统的观念相对，作者主张语法不能脱离语义独立存在，它是概念内容的构成和象征关系的表达式。
中国语言文字学大辞典
唐作藩
评分 0.0分
《中国语言文字学大辞典》是关于语言文字学的专门性的大型工具书，共收词目10000条左右。内容包括中国语言文字，部分世界语言文字，中国语言文字学的各个分支学科，中国语言文字学文献资料、人物、论著、刊物、社团等名称、术语，举凡与语言文字学有关的名词、术语，都纳入在内。
乔姆斯基的形式句法
石定栩
评分 8.0分
乔姆斯基的形式句法：历史进程与最新理论，ISBN：9787561910320，作者：石定栩著
最简句法的推导与表征
傅玉
这本《最简句法的推导与表征》由傅玉著，本书读者对象主要是语言学专业的硕士研究生，旨在介绍形式语言学最简句法理论。《最简句法的推导与表征》以乔姆斯基生成语法理论的“最简方案”为理论框架，主要使用英语和汉语语料，广泛又深入地探讨了最简句法的核心理论及其最新研究成果。
国际汉语教师语法教学手册
杨玉玲
评分 8.8分
适用对象 本书适用于国际汉语教师、汉语志愿者，以及汉语国际教育专业的本科生和硕士研究生；可用于专业课教学、职业培训或者自学。 教材构成和体例 本书选取了现代汉语中62个核心语法点，并将其分为四大类：词类、句子成分、特殊句式和固定结构、句类。每个语法点的内容包括六个部分：知识扫描、常见偏误、教学提示、教学建议（即教学案例和课堂操练）、课堂活动、训练营（即测试页）。 教材特色 1. 本书避免以繁琐、抽
语法的概念基础
石毓智
语法的概念基础，ISBN：9787544600590，作者：石毓智
现代汉语研究导引
杨锡彭
评分 8.1分
《现代汉语研究导引》的编辑原则是：突出教学重点，扩展教学内容，拓展学术视野，反映学术进展。因此，各个部分所占篇幅不是均等的，各部分所涉及的内容也不是面面俱到，而是根据教学需要，有所侧重。本卷导引共分五章，分别是“绪论”、“语音”、“文字”、“词汇”、“语法”，每章由三大部分组成：导论、专题（导言、选文、延伸阅读、问题与思考）、研究实践。本卷所收论文主要选自学术期刊，少数选自专著或论文集。
结构和边界
刘辰诞
本研究以完型心理学和认知语言学的相关理论为基础，探索句法表达式组织过程中的运作机制。通过对各种自然语言表达式的分析，本研究发现：结构－边界统一体在句法结构中的运作支配着语言结构的组织，人们对结构一边界的认识决定语言结构的动态性，而语言结构的动态性又决定着语言表达式的多样性和创新性。语言研究的核心问题是：意义是什么？意义是如何表征的？从这个视角看，本书有如下的哲学观和方法论意义： 1.对语言的结构－
Syntactic Structures
Noam Chomsky
评分 8.5分
Noam Chomsky's first book on syntactic structures is one of the first serious attempts on the part of a linguist to construct within the tradition of scientific theory-construction a comprehensive the
语法学习
吕叔湘
评分 8.4分
语法从前又叫做“文法”，指用词造句的规则，它使语言具有一种有条理的可理解的性质。一种语言的内部往往包括许多方言。这种方言和那种方言的区别主要表现在语音和词汇上，语法上不会有很大的差别。语法是语言在它的发展过程中自然形成的，是大众的产物，我们使用这种语言，就得遵守它的语法。本书《语法学习》是吕叔湘先生的一部普通性著作，主要就语言的单位和文字的单位、一句话和半句话、行为和人物、数量、指示和替代、修饰和
汉语语法专题研究
邵敬敏等
古文字诂林（第二册）
李圃 编
本书是古文字诂林的第二册，本书是一册内容极为全面的关于古文字的工具书，书中收录了中国历史文字专著中对古汉字的注释，并以多种字体编排，便于读者参考检阅。 本书内容丰富，具有较高的学术性、资料性，可作为古文字研究者、文学工作者及爱好者的必备工具书。
隐喻、修辞与科学解释
郭贵春
《陷喻、修辞与科学解释》是国内首次以语境分析为基本框架，对隐喻、修辞与科学解释问题进行系统性论述的科学哲学专著。《陷喻、修辞与科学解释》首先以20世纪科学哲学发展的整体态势和趋向性为主要依托，提出了一种以“语境”为核心的科学哲学研究纲领；其次从形式、内容、结构、功能等方面具体描述并深入揭示了科学隐喻、科学修辞、科学解释在当代科学哲学范式中所具有的重要意义和突出地位；再次从数学哲学、物理学哲学、认知
語法分析
鄧思穎
本書提出的綜合而簡約的語法分析，輔以經典白話文例句和粵語語料，兼論漢英語法的異同，適用於研究和教學，有助於提升對“兩文（中文和英文）三語（普通話、粵語、英語）”語法特點的認識。 本書— ◆ 適用於“兩文三語”的語法研究和教學。 ◆ 以四篇經典白話文著作的具體實例作為分析。 ◆ 比較普通話和粵語語法異同。 ◆ 利用句法樹形圖比較漢英語法。 ◆ 附有語言學術語彙編，方便查考。 本書特色： 1. 綜合和
说“的”和“的”字结构
完权
评分 6.7分
“的”的性质与功能是汉语语法研究中的核心问题之一，相关研究汗牛充栋，既是一个长期争议不休的老大难问题，也是一个不断推动研究方法更新的理论问题。本书主要就以下几个方面梳理论争的脉络，概括前贤的成就，阐述将来可能的研究方向：一、“的”的分与合，怎么分？怎么合？能否统一为一个“的”？有没有“的4”？二、“的”字定语的基本功能是区别还是描写？三、是什么决定了“的”的隐现和位置？什么是“参照体-目标构式”？
认知语法概论
王寅
评分 7.0分
外教社认知语言学丛书·认知语法概论，ISBN：9787810957052，作者：王寅 编著
句法-语义界面研究
沈园
《西方最新语言学理论译介丛书•句法-语义界面研究》应用西方最新语言学理论，对句法-语义界面问题进行了较为深入的研究。着重探讨了“词汇语义表征”、“映射规则”、“构式语法”、“论元结构的一语习得”、“句法-语义界面和二语习得”等专题。作者的视角较新，又比较熟悉西方现代语言 学理论，因而其研究成果对于国内学界针对相关问题的研究会有较强的参考价值。 2008年获上海市第九届哲学社会科学优秀成果著作类三等
