孩子也要断舍离

日 山下英子

评分 6.6分

断舍离并非单纯的 “整理术”，而是帮助孩子以现在的自己为中心，直面物品、事物、他人，思考、选择、决断，剔除不必要、不合适、不舒适的部分，树立自我反省的意识，帮助孩子顺利通过人生的第一关——考试。在这个过程中，父母要尊重孩子的意见，理解相互的差异和彼此的改变，构建和谐、幸福的亲子关系。 1）通过断舍离，提高孩子的学习能力。 2）通过断舍离，陪养孩子的独立思考能力。 3）通过断舍离，保持良好的亲子关系

最好的方法给孩子

王芳

评分 8.0分

《最好的方法给孩子》是著名主持人王芳的第一本亲子书。她以女儿8年成长经历提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有方可循。以她多年主持儿童节目的经验，分享数十个简单而又实用的操作办法，理论和实践完美结合，使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范，是家长们最实用的工具书。

觉知的爱

王树

评分 8.5分

好的教育，不应只局限于对孩子行为层面的训练和矫正，更重要的是看见孩子行为背后的心理需求和精神需求。同样，好的家庭教育，不仅仅是让父母学会养育技法，而是逐渐掌握教育的心法，让孩子的心理与精神的成长可以真实可见。 本书依据马斯洛的需求层次理论和萨提亚家庭治疗模式的基本理论，梳理了孩子从心理需求（安全感和归属感）到精神需求（审美和自由选择）的发展脉络，旨在唤醒父母关注孩子的心理和精神需求，给足孩子内在的

怕黑不敢一个人睡觉怎么办

[美]唐·许布纳, [美]邦妮·马修斯

评分 0.0分

你害怕一个人睡觉？睡觉前总是很烦躁？独自睡觉对很多孩子来说都是严酷的考验，如果你觉得只有奇迹出现才能让睡觉时间好过一些，那么翻开这本书就是见证奇迹的时刻。 本书介绍了心理学上广泛应用的认知行为疗法，借助制订睡眠计划，建立确定的入睡模式，学会切换大脑的频道，改造噩梦来彻底解决怕黑、胡思乱想、入睡时过于依赖家长等睡眠问题。 生动的故事、有趣的插图、好玩的小魔术，让你轻松学会保证充足睡眠的方法，享受一觉

核心天性教养法

[美] 迈克尔• 古里安（Michael Gurian）, 迈克尔·古里安

评分 8.2分

● 《核心天性教养法》从天性、教养和社会文化三方面剖析孩子的养育问题。引导家长、学校和社区欣赏孩子的独特性，营造良好的教养环境，培养孩子的思想与心灵。并根据男孩与女孩的个性特点及性别差异，区别教养。 ● 将孩子的成长分为7个关键阶段，提出具有针对性的，以天性为目标的教养方法。 ● 作者迈克尔•古里安是性别科学教育家，有着横跨理论与实践两界的丰富经验。从实际教育咨询案例出发，深入剖析了男孩与女孩的天

下乡养儿（增订版）

冯丽丽

评分 8.2分

这是一本我们从来没见过也无法归类的亲子书。在此之前，我们看到的个案都以成功者的面目出现。书里的孩子都是成功的，都上了哈佛耶鲁或北大清华；家长在书里也是成功的，拥有强大的内心、生活的智慧。 然而，《下乡养儿》里的角色却是软弱无力的。一对有社交障碍的夫妻，带着一个有心理问题的孩子。孩子连续换了几个小学都无法适应，结果辍学在家一年，最后变得连睡觉都害怕，因为总是噩梦连连，一家人晨昏颠倒，以至于很久都没见

百分百多尔多

（法）劳伦斯•达科特

评分 8.4分

弗朗索瓦兹•多尔多（Françoise Dolto，1908—1988）是法国著名的儿童心理学家，儿 童权利的彻底捍卫者，预防性教育模式的首创者，她与拉康共同建立了巴黎弗洛伊德学派。多尔多凭借其理论和实践，成为儿童精神分析学的先锋人物，终生致力于儿童精神分析的临床实践与研究，在发展心理学、儿童教育等众多领域都颇具影响力。 多尔多研究专家劳伦斯•达科特在本书中用通俗易懂的语言，结合生动案例，通过重现

宝宝情感

(美) Linda Acredolo （亚奎朵洛） & Susan Goodwyn（古德雯 ）

评分 0.0分

在教育孩子的过程中，首先最重要的是父母要了解自己； 尽最大努力用爱和信任建立起你和宝宝之间的联系，这是奠定一切更高层次关系的基础； 发现并欣赏宝宝的与众不同之处； 尊重宝宝； 保持幽默感； 谨记：世界上没有完美的宝宝； 谨记：世界上也没有完美的父母！ 这本书能让你了解更多教育宝宝的新观点、新视角和新道理，能让你更多地了解宝宝情绪，能让你在不知所措时知道如何应对；更重要的是，它告诉你，只有在你的爱的

儿童心理学

边玉芳|主编:董奇//边玉芳

评分 7.0分

《儿童心理学》通过梳理儿童心理学领域比较有影响的实验来阐述儿童心理发展的基本规律。《儿童心理学》包括8个方面64个实验，比较完整地反映了儿童心理发展的体系。每一个实验都尽可能完整翔实地阐述实验背景、实验目的、实验过程及实验结果，同时尽可能深入地分析实验所揭示的道理。《儿童心理学》不仅适合儿童工作者、教师及家长阅读，也适合儿童心理学研究者阅读，实验是心理学研究的主要方法，各个领域的心理学研究者们都会

成长的密码：如何探索孩子的天赋

（德）格拉德•许特（Gerald Hüther）, 尤里•豪泽（Uli Hauser）

评分 7.3分

什么是天赋？凡一个人从内心深处发出的渴望，用充满热情的态度去从事的活动，这种发展自我、向外界学习的正面特质，就是天赋。爱因斯坦认为自己并不特别聪明，只是“超级好奇”而已。由此可知，要发掘孩子内在的潜能，最重要的是给孩子提供一个可以“好奇”和“探索”的空间。 发明家爱迪生、法国作家普鲁斯特、大画家毕加索、艺术家塞尚，这些举世闻名的伟大人物，求学期间成绩平淡无奇，甚至是师长眼中的问题学生，日后却展现过

登天之梯

布鲁斯·D. 佩里 (Bruce D. Perry)

评分 9.4分

《登天之梯：一个儿童心理咨询师的诊疗笔记》里的所有故事都是真实的，但为了确保匿名性和保护隐私，我们修改了身份细节。儿童的名字也都做了修改，因为他们的姓可能会让人辨明其身份。尽管做了必要的修改，但每个案例的必要元素都尽可能详细地记录下来。例如，对话都是根据回忆、笔记、磁带或是录像来加以记录的。令人感到遗憾的是，相比我们所知道的事例，这些故事不过是沧海一粟罢了。在过去的十年里，我们儿童创伤学院的

实用程序育儿法

(美)特蕾西·霍格, (美)梅林达·布劳

评分 8.4分

《实用程序育儿法》作者世界闻名的实战型育儿专家特蕾西·霍格(Tracy Hogg)以“宝宝耳语专家(Baby Whisperer)”享誉全球，她深入到数千名宝宝的家里解决宝宝和妈妈面临的日常难题，通过演讲、电台、电视台、信件、电子邮件以及住她的网站上发帖跟她交流、向她请教的妈妈们更是不计其数。由她亲自实景示范拍摄的“和宝宝说悄悄话(Thc Baby Whisperer)”DVD全球发行上千万张。她