中国教育相关图书会按更新时间、出版时间和评分持续整理，适合从主题维度系统浏览。
陶行知教育论著选
董宝良 主编
评分 暂无
本书收录了陶行知在其各个时期著述的教育方面的主要著作，既反映了他在其各个时期的学术成就，也反映了他思想的发展过程。内容包括论文、演讲、提案、书信、序跋等。卷末附录若干首教育诗。限于篇幅，若干字数较多的著作（如《古庙敲钟录》、《平民千字课》等），未被编人。本次编选，收入《陶行知全集》未及辑录的陶行知佚文12篇。对于收入本书的论著，逐一反复校勘。我们力求使本书做到精、新、真。 本书篇目均以写作（或演讲
中国教育改革30年
劳凯声 编
《中国教育改革30年:政策与法律卷》反映了学校教育机构在现代社会中应有的位置。然而在中国，尽管在社会转型的过程中已经出现了第三部门的萌芽，但并未最终形成成熟的第三部门。与政府分离后的公立学校运行机制方面或借鉴市场体制，或沿袭计划体制，并未找到体现公立学校组织特征的学校办学机制。就此而言，中国的教育体制改革的未来定向，将取决于社会转型的进一步发展，取决于教育改革决策者的选择。而改革目标取向及其路径设
王金战育才方案
王金战
评分 7.6分
《王金战育才方案:学习哪有那么难》主要讲述了：王金战老师用实践证明了“没有教不好的孩子”，而他的方法却如此简单。他的每个精彩故事都融入了深刻的教育智慧和独特的王氏幽默，告诉我们：差生和优等生之间只隔着一层窗户纸，而它随时可以轻轻捅破。王金战是个传奇人物，作为老师，他让无数学生重获信心，找到学习的突破点，创造一个又一个教育奇迹；作为家长，他为女儿精心设计，全面发展，最终使女儿考上北大！ 他的眼里没有
学校是比家大一点的地方
李一诺, 一土老师
评分 8.6分
中国的“小豆豆”在“巴学园”的故事。 105篇有温度有活力的课堂记录，105封有笑声有感动的老师来信， 保护孩子的好奇心，唤醒孩子的内驱力
中国教育公平的理想与现实
杨东平
评分 7.9分
近年来，教育公平作为突出的社会问题引起公众的广泛关注，舆论对中小学择校、教育乱收费、“教育产业化”、高校招生中的不公等问题的声讨不绝于耳。本书对我国教育公平问题进行了理论梳理和实证研究，涉及中小学“择校热”、重点学校制度、示范性高中、“转制”学校、“校中校”、 “名校办民校”、教育投入、教育乱收费、教育发展的城乡差距和地区差距、性别之间的教育差异、高校招生中的不公现象、高校扩招、高校贫困生现象、“
中国教育路在何方
顾明远
评分 8分
意识形态与中国教育学
刘猛
《意识形态与中国教育学:走向一种教育学的社会学研究》对这些问题进行了较为具体的分析论证，对是否取实证主义的路线等相关议题展开了探讨，针对人们对中国教育学学科在历史发展过程中出现“意识形态化”现象的反思而进行的进一步反思。教育思想创生的路经是什么？有人提出“走向教育理论自身的批判”。值得追问的是，这里作为预设而隐在的“他者”是谁？换言之，离开了“他者”的参照。我们凭什么界定“自己的问题”并标贴“自己
中国教育问题调查
程平源
评分 8.7分
这是一部透视今日中国教育问题的警世之作。作者历时两年，带领十余位学生发放了3000多份调查问卷，访谈了一百多位家长和中小学生，根据所收集到的数据和事实，写作了八篇反映当下中国教育问题的研究报告。报告首先从教育资本化的理论层面剖析了今日中国诸多的教育问题，如天价学区房、高额择校费、课外辅导班等等推高教育成本的政策渊源和资本逻辑；其次报告揭示了教育资本化所导致的一系列社会后果，如快教育模式、赢利性教师
