杨东平：1949年生于上海。国家教育咨询委员会委员，北京理工大学教授，21世纪教育研究院院长。
中国教育公平的理想与现实
杨东平
评分 7.9分
近年来，教育公平作为突出的社会问题引起公众的广泛关注，舆论对中小学择校、教育乱收费、“教育产业化”、高校招生中的不公等问题的声讨不绝于耳。本书对我国教育公平问题进行了理论梳理和实证研究，涉及中小学“择校热”、重点学校制度、示范性高中、“转制”学校、“校中校”、 “名校办民校”、教育投入、教育乱收费、教育发展的城乡差距和地区差距、性别之间的教育差异、高校招生中的不公现象、高校扩招、高校贫困生现象、“
中国教育发展报告
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《中国教育发展报告(2013)》的内容摘要如下： 2012年是中国经济社会稳定发展、教育改革逐渐深入的一年。贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(简称《教育规划纲要》)进入第二年，一些公众关注的热点、难点问题得到明显改善，地方政府和学校自下而上的教育改革日趋活跃。年末，党的十八大进一步明确了教育发展的方向，宣示了举办“人民满意的教育
新公民读本(小学卷A) (平装)
良好的公民道德、公民素质是民主和法治社会不可或缺的空气和土壤。作为“新中国成立以来第一套针对中小学生的完整意义上的公民教育读本”，《新公民读本》的基本立意在于，以世界眼光和历史视野审视中国的现实教育，试图突破和超越传统的德育教材和政治教材，充分突出人类普适的价值观念，充分突出中国优秀的传统道德资源，充分突出公民的权利、责任和参与意识，并以强烈的时代感、高度的前瞻性和全新的教育理念，为中国中小
西部的家园
钱理群 鲁洁 杨东平主编
中国教育蓝皮书
杨东平 编
《中国教育蓝皮书》以民间视角关注中国教育问题，对2003年的若干重大教育事态如非典时期的教育、大学生就业难、农村教育等进行了深入的分析研究。
艰难的日出
杨东平 主撰
当我们在为建设先进文化努力的时候，文化创新自然成为我们最为关注的课题。文化原创力是文化创新的核心所在，如何发掘、发扬和保护文化原创力，如何赞成一种能使文化原创力蓬勃发展的文化生态，必须提上我们的议事日程了。把这套丛书命名为原创丛书，只是表明我们的一种态度，一种呼吁，一种要求和一种愿望。 20世纪中国现代教育风云激荡的历史，形成了一些可以辨识的价值和特点。对本民族文化传统的态度、对外来教育文化的态度
城市季风
评分 8分
杨东平，著名学者，1949年出生于上海。1972年考取北京工业学院（现北京理工大学）自动控制系液压传动与控制专业。现任该校高等教育研究所所长。杨东平先生的名字在读书界为人所知，应该说始于他1994年出版的《城市季风——北京和上海的文化精神》一书，而更多的人知道他，则是因为他后来参与策划了中央电视台的谈话节目《实话实说》。
中国环境发展报告
自然之友编, 杨东平主编
2009年以全球金融危机开始，以人类拯救全球变暖的哥本哈根会议挫败而结束。2009年，中国政府刺激经济增长的措施却对节能减排和环境保护形成了新的压力。在此背景下，本书用民间的视角纪录、审视和思考中国环境状况，主要以数据和事实说话。本书分为特别关注、生态保护、环境污染、政策与治理、环境与健康、城市垃圾、可持续消费等7个版块。附录中还收录了来自政府、民间组织以及国际社会的多份文件和报告，力求信息更加开
