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图书馆学是什么
王子舟
评分 7.6分
唐诗学引论（增订本）
陈伯海
评分 8.5分
论中国古代的知识分类与典籍分类
戴建业
评分 暂无
中国古代典籍浩如烟海，是我国数千年知识的宝库，但如果读书不得其法，则势必一无所得。 典籍分类正如书海里的指南，启示读书的方法，引导求学的门径。 本书论述中国古代的知识与典籍分类，考索古代“七略”“四部”两主要分类的特征与嬗变，并追寻这种分类的思想文化渊源，为我们拨开求知路上的迷雾，指点入学的路径。 戴建业，华中师范大学教授、博士生导师，中国古代文学学科带头人。已出版《澄明之境：陶渊明新论
植物的记忆与藏书乐
[意] 翁贝托·艾柯
评分 8.2分
博尔赫斯笔下博闻强识的富内斯和部落老人篝火旁的娓娓道来，我们称之为肉身的记忆；石洞壁上的楔形文字和哥特教堂矗立的尖顶，我们称之为矿石的记忆；然而散发出最浓郁的知识芬芳和铭刻下最隽永的历史选择的，却是纸张书籍上的文字，我们把这种最美好的形态称作植物的记忆。 该书是艾柯关于爱书藏书的总结，横跨历史、文学、美学与科学的多元向度，畅谈奇书逸事，关于书的意义与价值，关于阅读的必要，关于爱书人无可自拔的执迷
信息检索
明均仁
本书是一本全面、深入介绍大学生常用检索工具及其数据库的教学用书。本书以通过各种信息资源检索工具集数据库获取不同类型的信息资源为主线，介绍了信息检索的基本知识，详细介绍了图书、期刊、会议论文、科技报告、学位论文、专利等类型的信息资源的特点、国内外主要检索工具和检索方法，并针对计算机和网络技术的发展，对网络信息检索和图书馆检索服务进行了深入的阐述，结合大学生的需求，详细介绍了学位论文写作所需的资料准备
谷歌语义搜索
[英]戴维·阿默兰德
评分 3.8分
大数据搜索与日志挖掘及可视化方案（第2版）
高凯
对大数据的搜索与挖掘，在当今的“互联网+”时代是很有必要的。本书提出的分布式大数据搜索与日志挖掘及可视化方案是基于ELK Stack而提出的，它能有效应对海量大数据所带来的分布式存储与处理、全文检索、日志挖掘、可视化等问题。构建在全文检索开源软件Lucene之上的Elasticsearch，不仅能对海量规模的数据完成分布式索引与检索，还能提供数据聚合分析。据国际权威的数据库产品评测机构DB-Eng
爱读书的孩子，不会变坏
宋怡慧
评分 7.4分
教育做不到的，就交给阅读！ 用一本书，柔软孩子的心。 用一本书，燃起孩子的行动力。 通过阅读，让孩子学会迎战未来的27种关键能力。 人际关系、外表、友谊、爱情、挫折、自我与梦想，甚至网络发言等，这些课本没教，家庭也少谈论，但却是我们的孩子每一刻都急需面对的困扰与问题。 在阅读推广方面获奖无数的怡慧老师，不但以耐心、同理心去倾听孩子的心声，还陪伴孩子们一起面对困难和挫折。同时，她精选出30
古籍修复技术
童芷珍
本书是复旦大学古籍整理研究所古文献专业研究生教材。古籍保护是复旦古籍所古文献专业近年新设的研究方向，童芷珍老师将传统意义上带有秘技意味的中国古籍修复技法，尤其是个人几十年来工作教学的独门心得，以过程条叙、重点解说、诀窍提示、手法图示等一系列十分适合学生学习和复习的形式，编成这本要言不烦而又与众不同的教材，为中国古籍保护事业提供了一份不含水分的扎实成果。 童芷珍 女，1950年生。上海图书馆
心智与阅读
[美] 丹尼尔·T.威林厄姆
当你在阅读这行文字的时候，你的大脑里正在发生着什么？阅读的时候，你的大脑是如何运转的？当我在阅读小说的时候，为什么会对小说中虚拟世界发生的时候做出一系列情感反应？为什么有些人喜欢阅读，而一些人不喜欢呢？网络阅读和传统阅读一样吗？…… 本书给出了这些问题的答案。在阅读时，必须先看到字母加以识别，再将那些字母组成单词，将单词组成句子，最后运用语法规则来理解这些句子。我们是如何完成这一道道看似简单实则
目录学发微 古书通例
余嘉锡
评分 9.6分
《目录学发微》是著一九三二至一九四八年间在北京各大学主讲目录学课程时的讲义，本书以“辨章学术”为核心，建立了自己的目录学体系。对目录书的体制、目录学的源流、历代目录书的类例沿革阐述甚详，举出目录学的体制有四种类型：一为篇目，考一书之源流；二为叙录，考一人之源流；三为小序，考一家之源流；四为版本序跋，考一书之源流。此次出版，重排根据的版本是中华书局1963年本。《古书通例》（是一部从宏观角度研
