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卓越校长的追求
陈玉琨
评分 暂无
本书共分为四篇，主要内容包括：成“人”：教育的基本追求；教育：回归人的生活；常态化：创新人才培养的有效途径；教育发展与学校改革。
教育评价学
评分 8分
《教育评价学》内容简介：从教育科学分类学的观点出发，比较系统地从教育科学分支学科的角度反映教育科学发展的历史与现状，试图勾勒教育科学的概貌。《丛书》以历史唯物主义和“面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想为指导。同时力求做到“三个结合”：历史与逻辑相结合，材料与观点相结合，叙述与评析相结合。
90年代美国的基础教育
《90年代美国的基础教育》是对美国教育实地教室与文献调研的基础上编写而成的。根据国家教委教人司［1996］236号“关于组织中学校长高级研修班并赴国外考察请示的批复”文件的精神，国家教委中学校长培训中心于1996年10月21日到11月23日组织了第一期中学校长高级研修班的上海市中学校长为对象，为培训后再培训性质的提高性专题培训活动。 三个班的主要目标是通过对美国基础教育改
