杨寄洲的图书会按更新时间持续补充，适合从代表作和同主题书继续延展阅读。
1700对近义词语用法对比
杨寄洲
评分 8.6分
《1700对近义词语用法对比》选择了汉语学习者在使用中容易出错的1700对同义词或近义词（包括关系密切的词或词语结构），从语义、语用等方面对其进行了分析对比，帮助汉语学习者了解词语异同、掌握词语用法。每个词条下面分为词义说明、词语搭配和用法对比三部分。义项、例句以及语境的选择从实际出发，以常用为主，浅显易懂，充分照顾到学习者运用汉语进行交际的需要。本书的体例是，首先列出两个（或三个）意义相同
汉语教程-第三册下-俄文版
杨寄洲 编
评分 暂无
《汉语教程(俄文版)(第3册下)》内容简介：注重培养能力；以汉语要素的教学为基础，培养学生用汉语进行社会交际的能力。以学生为中心；遵循理解——模仿——记忆——熟巧——应用的言语学习规律，体现第二语言学习特点。 精讲多练，注重实践 对语言点的解释精辟简练，并讲练结合，利于学习者学以致用。 练习丰富多样 多样化的教学手段和练习形式，全面提高听说读写各项技能。 享誉界内的权威作者，全球最大的对外汉语专业
汉语教程-第三册上-俄文版
《汉语教程(俄文版)(第3册上)》内容简介：注重培养能力；以汉语要素的教学为基础，培养学生用汉语进行社会交际的能力。以学生为中心；遵循理解——模仿——记忆——熟巧——应用的言语学习规律，体现第二语言学习特点。 精讲多练，注重实践 对语言点的解释精辟简练，并讲练结合，利于学习者学以致用。 练习丰富多样 多样化的教学手段和练习形式，全面提高听说读写各项技能。 享誉界内的权威作者，全球最大的对外汉语专业
汉语教程 俄文版 第二册 上
《汉语教程·俄文版(第2册·上)》注重培养能力：以汉语要素的教学为基础，培养学生用汉语进行社会交际的能力。以学生为中心：遵循理解——模仿——记忆——熟巧——应用的言语学习规律，体现第二语言学习特点。精讲多练，注重实践：对语言点的解释精辟简练，并讲练结合，利于学习者学以致用。练习丰富多样：多样化的教学手段和练习形式，全面提高听说读写各项技能。享誉界内的权威作者，全球最大的对外汉语专业出版社。编者长期
汉语教程 俄文版 第一册 上
《汉语教程(俄文版)(第1册上)》内容简介：这是《汉语教程》修订版的俄文注释版。《汉语教程》自1999年出版以来，被国内外很多教学单位选作教材。此次修订，我们进行了较大的修改和调整，使其更符合教学需要。 本教程的适用对象是零起点的汉语初学者。 第一册1～30课。分上、下两册，每册15课。建议课时为：1～25课每课2学时，26-30课每课4学时。(每学时50分钟) 第二册1～20课。分上、下两册，每
汉语教程 俄文版 第二册 下
《汉语教程·俄文版(第2册·下)》注重培养能力：以汉语要素的教学为基础，培养学生用汉语进行社会交际的能力。以学生为中心：遵循理解——模仿——记忆——熟巧——应用的言语学习规律，体现第二语言学习特点。精讲多练，注重实践：对语言点的解释精辟简练，并讲练结合，利于学习者学以致用。练习丰富多样：多样化的教学手段和练习形式，全面提高听说读写各项技能。享誉界内的权威作者，全球最大的对外汉语专业出版社。编者长期
《汉语教程（第1、2册）
《教师用书》是为《汉语教程》的老师们编写的。本书所阐述和总结的一些教学原则、教学方法、课堂教学的步骤和技巧，对使用其他教材的初级阶段课堂教学也有一定的参考价值。 本书的开篇部分，对汉语语音阶段的教学任务、课堂教学原则、方法和步骤等做了比较详细的论述。在第二十六课之前，重点说明了语法句型阶段课堂教学的原则、方法和步骤。
汉语教程
《汉语教程:语言技能类(1上)》(1年级教材)(修订本)的指导思想是以语音、语法、词语、汉字等语言要素的教学为基础，通过课堂讲练，逐步提高学生听说读写的言语技能，培养他们用汉语进行社会交际的能力。同时也为他们升入高一年级打下基础。《汉语教程:语言技能类(1上)》(1年级教材)(修订本)第一册上，以实用会话为主，也编写了一些叙述性短文。
汉语教程-一年级教材(语言技能类)(第一册下)(修订本)
《汉语教程》(1下修订本)是对外汉语本科系列教材，一年级教材。自99年出版以来，被国内外很多教学单位选用。本教材的指导思想是以语音、语法、词语、汉字等语言要素的教学为基础，通过课堂讲练，逐步提高学生听说读写的言语技能，培养他们用汉语进行社会交际的能力。同时也为他们升入高一年级打下基础。
汉语教程（2下）
《汉语教程:语言技能类》(2下)(1年级教材)(修订本)是对外汉语本科系列教材，一年级教材。自99年出版以来，被国内外很多教学单位选用。本教材的指导思想是以语音、语法、词语、汉字等语言要素的教学为基础，通过课堂讲练，逐步提高学生听说读写的言语技能，培养他们用汉语进行社会交际的能力。同时也为他们升入高一年级打下基础。
《汉语教程:语言技能类》(1年级教材)(3上)(修订本)是对外汉语本科系列教材，一年级教材。自99年出版以来，被国内外很多教学单位选用。本教材的指导思想是以语音、语法、词语、汉字等语言要素的教学为基础，通过课堂讲练，逐步提高学生听说读写的言语技能，培养他们用汉语进行社会交际的能力。同时也为他们升入高一年级打下基础。《汉语教程:语言技能类》(1年级教材)(3上)(修订本)第三册上，选编的是叙述性短文
汉语教程-一年级教材(语言技能类)(第二册上)(修订本)
《汉语教程:语言技能类(2上)》(1年级教材)(修订本)的指导思想是以语音、语法、词语、汉字等语言要素的教学为基础，通过课堂讲练，逐步提高学生听说读写的言语技能，培养他们用汉语进行社会交际的能力。同时也为他们升入高一年级打下基础。《汉语教程:语言技能类(2上)》(1年级教材)(修订本)第二册上，以实用会话为主，也编写了一些叙述性短文。
杨寄洲 改编
《对外汉语本科系列教材•汉语教程(第3册)(下)(修订本)》是对外汉语本科系列教材，一年级教材。自99年出版以来，被国内外很多教学单位选用。本教材的指导思想是以语音、语法、词语、汉字等语言要素的教学为基础，通过课堂讲练，逐步提高学生听说读写的言语技能，培养他们用汉语进行社会交际的能力。同时也为他们升入高一年级打下基础。《对外汉语本科系列教材·汉语教程(第3册)(下)(修订本)》第三册下，选编的是叙
汉语口语教程3 | 本科系列 一年级
