苏新春，厦门大学中文系教授、博士生导师，国家语言资源监测与研究教育教材中心主任、两岸语言应用与叙事文化研究中心主任。主要从事汉语词汇理论、词汇与文化、词汇计量、辞书语言、教育教材语言等方面的研究。已出版的著作有《汉语词义学》《文化的结晶——词义》《汉字语言功能论》《当代中国词汇学》《汉字文化引论》《词义文化的钩沉探赜》《汉语词汇计量研究》《现代汉语分类词典》等。
常用语言文字规范手册
教育部语言文字信息管理司
评分 9.2分
本书由教育部语言文字信息管理司组编，中国社会科学院语言研究所、教育部语言文字应用研究所、北京市语言文字工作委员会和商务印书馆等相关专家参与选编。本书旨在方便读者在日常或专业生活中对现代汉语的使用进行查检，遴选在语文教学、编辑出版、中文信息处理等领域中常用的规范标准，主要包括：国家语言文字政策和政府各种有关的管理规定。对政府工作人员、新闻工作者等具有重要的参考价值。
中国语言生活状况报告
评分 暂无
《中国语言生活状况报告（2014）》是中国语言生活绿皮书B系列的一种。自2005年以来，已是第十年出版。本书主要是对2013年中国语言生活的状况进行描写、分析、建议、预测。随书附光盘，光盘内容包括2013年度媒体用字、媒体高频词语、媒体成语、媒体新词语表等。
《标点符号用法》解读
评分 9.3分
《 解读》解读填补了规范标准不能深入、不能扩展的空白地带，是对规范标准本身的必要补充。如果使用者对规范标准的具体规定有疑惑，解读可以起到释疑解惑的作用。解读中介绍了语言文字规范标准研制的背景、过程、原则等内容。
义务教育常用词表（草案）
《义务教育常用词表（草案）》（以下简称《词表》）首次发布了中小学阶段应该掌握的15 114个常用词语，并提供了这些词语的语义分类，将为我国义务教育阶段的语文教学，教材、教辅及工具书的编写，中文信息处理、机器翻译等提供重要依据。 词表由教育部语言文字信息管理司组编，厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材中心、福建省人文社科研究基地“两岸语言应用与叙事文化研究中心”承担研制，
中国语言生活状况报告（2016）
《中国语言生活状况报告（2016）》是中国语言生活绿皮书B系列的一种。自2005年以来，已是第十年出版。本书主要是对2013年中国语言生活的状况进行描写、分析、建议、预测。随书附光盘，光盘内容包括2013年度媒体用字、媒体高频词语、媒体成语、媒体新词语表等。 教育部语言文字信息管理司，研究并审定语言文字标准和规范，制定语言文字信息处理标准；指导地方文字规范化建设；负责少
