语言文字规范标准
教育部语言文字信息管理司
评分 0.0分
本书由教育部语言文字信息管理司组编，中国社会科学院语言研究所、教育部语言文字应用研究所、北京市语言文字工作委员会和商务印书馆等相关专家参与选编。分详版《语言文字规范标准》和简版《常用语言文字规范手册》。 本书《语言文字规范标准》主要遴选在语文教学、编辑出版、中文信息处理等领域中常用的规范标准，主要包括：国家语言文字政策和政府各种有关的管理规定，如《中华人民共和国国家通用语言文字法》等；国家、地方、
「同化」的同床異夢
陳培豐, 陈培丰
评分 8.9分
本書主要是透過日治時期「同化」教育的分析──有關近代化論述和實際政策內容，以及統治者和被統治者之間的互動關係－－繼而去探討近代臺灣人認同意識之內涵、特質及意義。 由於掣肘於「國體論」這個近代日本的政治文化，臺灣的國語「同化」教育中含有相當程度的近代性，以及日本獨特的精神文化。而根據「國體論」，臺灣人取得平等待遇的條件取決於「同化」教育的程度。因此為了爭取平等待遇，臺灣人以選擇性、自律性的態度積極去
罗常培文集（第9卷）
罗常培
《罗常培文集(第9卷)》为“罗常培文集”系列第9册。 《罗常培文集(第9卷)》主要收录作者20世纪40年代到50年代在语言规 划、汉语方言、少数民族语文方面的论文、调查报告、讲稿、通信等40余篇 ，大体分为三部分。第一部分为语文琐谈，第二部分为汉语方言研究，第三 部分为少数民族语言文字研究。
国家通用语言文字知识手册
教育部语言文字应用管理司 编
《国家通用语言文字知识手册》力求针对性强、通俗和实用。《国家通用语言文字知识手册》分为综合篇、拼音篇、语音篇、规范字篇、词语篇、标点符号篇、数字用法篇七章，每部分涉及的问题大多见于图书报刊、电视、网络，颇具代表性。问题解答尽量做到引用准确，浅显易懂。
