吴蕤，1982年生于重庆，2004年毕业于西南大学心理学院，2008年毕业于四川大学精神分析专业，2012—2019年留学法国巴黎圣但尼大学（巴黎第八大学），并获得精神分析硕士和博士学位，现为自由研究者和个人执业精神分析家。
拉康思想的基本概念及理论模型（1959—1973）
吴蕤
评分 8.5分
拉康是继弗洛伊德之后将精神分析同时在理论与临床上作出提升并发展的精神分析学家，他由1953年开始举办研讨班，直到1978年结束，二十五年的教学大体可分为三个阶段，其中第二阶段（1959—1973）是拉康思想的黄金时期。本书研究时间段正是拉康第二个教学阶段。这一时期拉康思想变换极为丰富，使用了逻辑学、数学和拓扑学的模型来建构他的主体理论。按照拉康使用的六个主要理论模型，本书将拉康这个时期的教学分成六
精神分析的伦理学
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精神分析自19世纪末从精神病学科中独立后，经历了曲折的发展，在弗洛伊德的影响下，精神分析一度主宰了神经症的临床诊疗，而经由拉康的实践，个人分析发展成为大众尤其是知识分子热衷体验的活动，产生了训练分析这一模式，并主宰了精神分析的临床领域，其目的发生了巨大的变化和扭曲。有鉴于此，作者试图在本书中厘清并阐明以下关键问题：什么是精神分析的伦理学？精神分析的临床对象和目的究竟是什么？ 全书共分为四个部分。第
