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家庭暴力民事保护令制度
刘春玲
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《家庭暴力民事保护令制度》主要由以下内容构成： 第一章介绍了家庭暴力存在的普遍性及危害的严重性，联合国以及其他国家和地区关于家庭暴力立法的现况、我国《反家庭暴力法》出台的背景以及民事保护令制度确立的过程。家庭暴力人身安全保护令制度是随着我国的《反家庭暴力法》同时出现的，介绍《反家庭暴力法》出台的背景对全面、准确了解人身安全保护令制度具有重要意义。第二章为家庭暴力民事保护令
迟子建文学研究
本书从迟子建文学中的童年母题和满-通古斯文化作为切入点，阐释了迟子建在文学创作中如何对童年母题进行创构，使她从喧嚣嘈杂的现实世界中脱离出来，并从自己的童年经历中获取了对文学创作极其有益的精神养分来完成童年情结的释放与表达；本书将迟子建的小说置于满-通古斯文化视阈下，系统地挖掘了迟子建小说中满-通古斯文化背后的价值取向和审美意蕴，进一步阐释和把握了其精神图像和风格特色。因此，以童年母题和满-通古斯文
智力障碍儿童的发展与教育
刘春玲//马红英|主编:方俊明
《智力障碍儿童的发展与教育》共分10章。第1章至第3章是《智力障碍儿童的发展与教育》的基础部分，重点介绍智力障碍的基本概念与基本情况，同时介绍智力障碍儿童教育的发展历程，旨在为读者提供基础知识的铺垫；第4章至第6章重点介绍智力障碍儿童的发展，包括生理与心理的发展，较为全面地介绍该类儿童身心发展的规律；第7章至第10章重点介绍智力障碍儿童的干预与教育，包括早期干预、义务教育以及随班就读的教育教
特殊教育概论
刘春玲//江琴娣
《普通高等教育十一五国家级规划教材:特殊教育概论》总结了多年公共课的教学经验，从篇章结构的确定到内容的选择都经过反复的推敲和调整，教材的内容由浅入深，编排恰当。其特点：一是充分考虑到特殊教育这门新兴交叉学科的系统性，简明扰要地阐述了现代特殊教育的理念与国内外特殊教育发展的历程与趋势；二是贯彻了理论联系实际的精神，突出了教育、教学的实践环节，并采用大量的案例来帮助非专业的学生进入特殊教育的学科
