书籍介绍
本书用极短的篇幅和清晰的逻辑线索,把西方美学史两千多年的思想发展历程纲要式地展现在读者面前。对历史上各种美学流派的展示,不限于就事论事地重复美学家们的观点,而是作了大量清理、疏通、比较和提炼的工作,并给每个阶段的美学家的思想都建立了一个精确的模式或概念图式,以呈现出这些美学家每一代在思想史上都作了哪些创新和推进,以及它们向下一代美学家思想演进的逻辑必然性。它教给学生的不仅是美学史的知识,而且是美学的知识。
AI导读
核心看点
- 以哲学视角梳理西方美学两千年脉络
- 提炼各阶段思想家概念图式与演进逻辑
- 揭示美学背后时代精神与文艺流派变迁
适合谁读
- 美学专业学生及备考期末的救星
- 希望建立清晰美学框架的入门者
- 对哲学与艺术史交叉领域感兴趣的读者
读前提醒
- 篇幅精简,适合作为工具书快速查阅
- 康德黑格尔部分较抽象,需耐心思辨
- 建议配合邓晓芒讲演录视频辅助理解
读者共识
- 逻辑线索极强,言简意赅无废话
- 框架清晰,是公认最好的入门讲义
- 资料丰富性稍弱,适合配合详本阅读
本导读基于书籍简介、目录、原文摘录、短评和书评生成,不等同于全文精读。
精彩摘录
- "审美意识或对美的感受都必须提升到哲学的层次上来谈,才能纳入美学的范畴。所以我们可以把美学史定义为:美学史就是哲学形态的审美意识史。在某种意义上,美学本身是哲学的一个部分、一个分支,美学史也是哲学史的一个部分、一个分支。"
- "我们学习西方美学史,就是为了提高我们的美学修养。这种美学修养不是一般的审美修养,例如艺术修养、文学修养、鉴赏力的修养;要获得那样一些修养,我们只需学习艺术史和文学史、并在它们的指导下观摩和阅读大量的作品就行了。但是真正提高美学修养,就必须把自己提升到哲学形态的美学,而这只有通过学习美学史才能做到。另一方面,美学史也不是孤立的概念或范畴的罗列,而是在其背后蕴含着一个时代的精神、文化、审美倾向和文艺流派的变迁和起伏,美学概念和范畴无非就是这些时代潮流的抽象化的理论反映。"
- "现代分析美学则给美学取消主义提供了严格理论上的依据。分析美学的理论基础是奥地利人维特根施坦奠定的,他认为,哲学中大部分命题都属于无意义的命题,如“什么是美”,因为并没有一种普遍的“美”的属性存在于一切美的事物中。“美”和“艺术”这些字眼的含义正如感叹词“啊”一样没有确定性,是不可分析的。这样一来,美学中的许多根本问题就被取消了。维特根施坦前期哲学中贯穿着极端逻辑主义和实证的倾向,他反对给美这种既非逻辑、又不能实证的情感状态下什么定义;直到后期,他还认为把美学说成讨论“美是什么”的科学是“可笑的”,这实际上已是美学取消主义原则的确立了。但维特根施坦的本意并不是要否认人类审美是一种普遍存在的事实,"
- "对主体的直觉:柏格森 对客体的直觉主要适用于欣赏心理,对主体的直觉才涉及艺术创作心理,后者是柏格森的美学所着力描述的问题。柏格森认为,世界的最高实在是“生命冲动”,这是一种个性在时间中进行创造的“绵延”,它是人的理性和意识所不能把握、而只有内心直觉才能印证的。这种直觉把人的主动力和对抗力都置于睡眠之中,而使人对感情的暗示有所反应或共鸣。艺术的目的就在于通过这种内心直觉揭示出世界的“实在”,把心灵深处的秘密呈现出来。艺术打破理性和道德的禁锢,在无意识中凭自己的心灵和个性创造出纯粹的直观形式,以和客观世界的机械性、物质性相对立,否定世界的这种表面上的僵化和呆板性,而真正把握住这个世界的生命本体。因"
作者简介
邓晓芒,1948年生,初中毕业即下乡插队当知青,10年后回城当搬运工,1979年考上武汉大学西方哲学史研究生,1982年毕业,获硕士学位并留校任教,1989年评为教授。2009年起转任华中科技大学哲学系教授,德国哲学研究中心主任。2018年4月受聘为湖北大学资深教授。中华外国哲学史学会常务理事,《德国哲学》杂志主编,专攻德国哲学,同时研究美学、文化心理学、中西文化比较等。出版专著40余部,译著8部,发表论文、文学评论300余篇。