老师的十二样见面礼
简媜
评分 8.0分
当年那个头大如丸，出生时折腾简媜许久的“红婴仔”，让她写了一部育婴小史。十年过去，因丈夫的学术交流，带着孩子（即书中的小男孩“姚头丸”）远赴美国科罗拉多州旅居四个月，又激励简媜写下本书。 从美国的基础建设、小学教育看到这个国家重视的品格、价值；从异国厨房的“豪华”设备、超市的柴米油盐，延伸出一连串饮食生活的喜怒哀乐；再从湖滨小径的日常漫步，写到辽阔的哲学问题，关于生死失去、创伤阴影、工作热情和生命
遭遇美国教育
高钢
评分 7.3分
《遭遇美国教育》内容简介：高刚做访美学者时，将的10岁的儿子送进了美国学校，由此遭遇美国教育。美国老师给孩子布置的作业是写论文，题目居然大得冲天：《我怎么看人类文化》；《中国的昨天和今天》；学习二战史，竟然让孩子回答这样的问题：“如果你是杜鲁门总统的高级顾问，你将对美国投放原子弹持什么意见？”中学物理课，作业竟然是一个市政研究项目城市照明系统的布局；而道德教育，居然是从让孩子们爱护小动物开始。种种
我在美国教中学
方帆
评分 7.7分
《我在美国教中学:大夏书系教育观察》汇集了作者在林肯高中的教学经历、课堂实录，以及他对中美教育的深入思考，系列文章曾在K12教育网上连载，引发许多教师陷入沉思中。
美国大学教育写真
朱幸福
评分 6.6分
《美国大学教育写真》内容简介：美国大学教育堪称世界一流，代表最高国际科学成就的诺贝尔奖，多数被美国人和美国大学培养出来的校友获得。当中国学子来到美国后，他们如饥似渴地吸取科教养分，学习这里的先进科研方法。无论在公立大学还是私立学校，课堂上到处可以听到他们的声音，他们在图书馆流连忘返，在实验室度过一个又一个通宵，他们把自己的青春化作和风细雨滋润中美两国的文化交流，孕育着科研成果的成倍增长。
为什么送孩子去美国读书
路军
《为什么送孩子去美国读书》内容简介：越来越多的中国父母希望把自己的孩子送到美国去读书，然而他们对美国的学校教育缺乏直观的了解，于是，什么时候送孩子留学最合适，留学对孩子成长有哪些利弊等问题，令广大父母、老师迷茫、不知所措。鉴于此，作者直观地阐述了美国从幼儿园到大学的各级学校管理，如课程安排、授课内容、作业布置、考试方式等，从根本上为那些想把孩子送美国去读书的家长和老师们答疑解惑，也为有留学想法的人
