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网络传播概论
彭兰
评分 7.7分
《21世纪新媒体专业系列教材:网络传播概论(第3版)》集新闻传播学、计算机技术、社会学、市场营销学等相关理论与知识于一体，并力图使它们有机结合，较好地实现了多学科的融合。全书贯穿了理论与实务既相区分又相联系的思路，汇集了网络传播技术、网络新闻传播实务、网络经营等相关领域知识，分析了网络传播的内在规律，研究了网络传播的各种潜在影响。第三版引入“社会化媒体”的研究视角，对网络传播的最新发展做了系统总结
网络传播学概论
匡文波
评分 6.6分
《网络传播学概论》为我社出版的《网络传播学概论》的第2版。全书共分10章，分别介绍了网络传播基本理论、网络发展存在的问题、网络宏观管理、网络传播类型、网民特征、网络媒体经营、知识产权保护、研究教育等，并从总体上对网络传播进行了梳理。《网络传播学概论》第1版出版后，已经被国内数十所高校的新闻传播院系及专业采纳作为本科生或研究生的教材。作者随后在日本与美国作研究与访问学者，接触到了国外网络新闻传播的最
中国网络媒体的第一个十年
评分 7分
此书对中国网络媒体的第一个十年这一重要的历史阶段首次进行了全景式、全程式的历史记录，并进行了全面深入的研究，在一定程度上填补了中国网络媒体发展史宏观研究方面的空白。对于网络新闻传播的研究，以及当代中国媒体发展的研究．具有重要的意义。 ——方汉奇 图书目录 绪论 1 第一章 投石问路：中国网络媒体萌芽(1994一1995年) 9 第一节 从实验室走向市场：互联网兴起 10 第二节 科技人员先行：中国
网络传播概论（第5版）（21世纪新媒体专业系列教材）
评分 8.8分
《网络传播概论》是国内出版较早且影响力较大的网络传播方面的教材之一，推动了国内新闻院系的网络传播教学。第5版立足智能化媒体时代，密切关注智能时代、算法社会，分析网络传播的内在规律，研究网络传播的各种潜在影响，对网络传播中的新现象、新手段与新思维进行了介绍与分析，重点补充了“网络传播与网络空间中的人”“网络时代的传媒生态”“网络重塑的文化”以及“网络时代新的社会特征”等新内容。与前四版相比，第5版在
维客:多人协同的奇迹
评分 暂无
弥漫的传播
杜骏飞
本丛书尝试“新学术”之格调， 倡导学术之原创性、思想之客观性、课题之前沿性、文本之工具性、观点之交互性；倡导身体以力行、做真学问、从细小处入手、开思想之大境界，或问，若享献不及，则如之何？曰，事在人为。
网络新闻实务
金梦玉
本书是对网络新闻实务领域的一个研究性尝试。内容涉及互联网新闻传播的概念、网络新闻采访、编辑、网站规划、流媒体制作、网络评论与网络论坛、网络的国际化传播，以及网上受众调查和网络媒体的组织与管理等。
网络传播学
吴风
评分 6.4分
本书把网络传播置于构型与解构的双重语境中，全面而深入地梳理了网络传播的概念、发展背景与现状、传播模式、传播物征、传播学意义，并从文化学、舆论学、政治学、心理学、符号学、法学、伦理学等视角，对网络传播对于国家民族进步、社会文明与个体发展等方面所带来的影响，作了理性审视。最后，作者指出网络传播在目前的新发展中，尚存在着侵犯个人隐私权、网络著作侵权、公共信息安全、网络色情、虚假信息等诸多的问题，对于这些
信息渴望自由
胡泳
评分 7.8分
纵观信息技术的发展历程，基本上海15年会有一个大的范式转移。1980年是个人电脑，1995年是互联网，2010年则是云计算。我们正在进入下一个创新周期，会出现前所未有的整套新工具和新应用。就如同此前的大型机和个人计算机一样，这个新的平台所支持的服务将彻底改变我们的生活。 从全球来看，越来越多的信息以越来越快的速度被传送到越来越多的人手中，无论是宽带网、无线通信还是智能终端的普及都在推动这一趋势。开
评分 7.5分
《网络传播概论(第2版)》讲述了：本套丛书涵盖新闻学、传播学两大学科和新闻学、广播电视、广告三个专业。21世纪已经来临，集聚力量，熏新编写出一套体系完整的，能够为新世纪的新闻教育和新闻人才培养服务的新闻传播学的系列教材，已经成为人们的共识。正是基于这一点，中国人民大学出版社组织编写了这套21世纪新闻传播学系列教材。编著者都是各教学领域的专家，其中有许多人是相关学科的学术带头人。收入本系列的教材，有
我们的防火墙
李永刚
评分 7.3分
林达、胡泳、姜奇平、张凤阳、杜骏飞、严强推荐阅读。 本书关注互联网时代的民意表达与政府监管。它们是这个新技术时代的一体两面。互联网的开放、自由、匿名、加密等技术特征，为各种话语和集体行找到了新的突破口，也给传统意义的政治参与和政治控制模式等，增添了一些新的元素。 站在民意表达的角度看，3亿多网民正在成为一个独特的社群，形成新的意见阶层。“热帖、跟帖、转帖”的传播技术得以快速汇聚草根的偏好；“话题、
