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逻辑学教程
王跃平
评分 暂无
趣味逻辑学
刘润泽
逻辑学导论
黄华新
评分 5.9分
《逻辑学导论(第2版)》主要内容简介：五个基本的真值联结词、常语言中复合命题的符号化、真值形式、什么是真值形式、真值函项、重言式、真值表方法、列真值表的方法、真值表的判定作用、简化真值表方法等。
从形式逻辑到先验逻辑
张浩军
评分 7.7分
缩略语 前言 导论 《从形式逻辑到先验逻辑--胡塞尔逻辑学思想研究》由张浩军所著，并以胡塞尔《形式和先验的逻辑》为蓝本，辐射相关著作，以逻辑学作为科学学这一主导问题为线索，以现象还原和文本诠释学的方法，比较完整而系统地探讨了胡塞尔逻辑学思想的发展历程，深入分析和刻画了形式逻辑与先验逻辑、逻辑学与现象学之间的关系。
魔鬼逻辑学
周建武
评分 4.4分
《魔鬼逻辑学:揭露潜藏在历史与社会表象下的博弈法则》内容简介：博弈逻辑（game logic）研究的是理性的人在互动行为中即博弈中的推理问题，是逻辑学科的一个分支，是“理性的”行动者或参与者在互动的过程中如何选择策略或如何做出行动的逻辑，属于应用逻辑范畴。 《魔鬼逻辑学：揭露潜藏在历史与社会表象下的博弈法则》是一部有关逻辑博弈的大众通俗读物。以发生于真实的历史与日常生活中的故事为分析对象，力图把社
逻辑学基础教程(第3版)
主编：彭漪涟
评分 8分
辩证逻辑学/中山大学哲学精品教程
梁庆寅
法律逻辑（第二版）
简明逻辑学——逻辑论证与批判性思维
作为一部新颖的高中逻辑通识选修课程用书，本书在导论逻辑的框架下，从逻辑论证和批判性思维的实用角度来设计和编写，既系统讲述逻辑学基础知识和基本原理，更侧重于思维能力的提升，注重于逻辑论证技能与方法训练。内容包括：逻辑导论、论证分析、演绎论证、归纳论证、论证评价以及应试指南。本书适合作为高中学生、教师、家长与对逻辑与批判性思维感兴趣的读者阅读。
逻辑学概论
陈波
评分 6.9分
本书开头是一个导言，力图简明、准确地诠释逻辑学的一些最基本的概念，包括：逻辑、命题、推理、推理形式、推理的省略形式、推理形式的有效性、演绎与归纳、推理和论证的可靠性、前提对结论的支持或反驳程度、逻辑基本规律。 本书再分为以下三编： 第一编：非形式逻辑。泛指关于日常思维中的非形式推理和论证的逻辑理论。本编包括三章：第二章“定义理论”，讨论了词项的内涵和外延、定义的结构、定义的种类、定义的规则等。第三
图解逻辑学
明道
法律逻辑学
1分钟漫画逻辑学
青蓝图书
评分 3.9分
400余幅漫画直击逻辑学应用的魅力，人人都能读懂的逻辑学入门书。
逻辑学
《逻辑学》编写组, 何向东, 任晓明
评分 2.6分
评分 8.2分
周建武主编的《逻辑学导论——推理、论证与批判性思维》是清华大学素质教育研究中心“逻辑通识课程建设研究”课题的研究成果，作为一部新颖的导论逻辑著作，全书以提升逻辑与批判性思维能力为目的。在系统讲述逻辑基本知识的基础上，注重于推理与论证技能及方法的训练，内容分为论证逻辑、演绎逻辑和归纳逻辑三大部分。《逻辑学导论——推理、论证与批判性思维》适合作为高校通识课程教材，也适合作为GCT逻辑基础教程以及管理类
简单的逻辑学 逻辑学入门很简单
达夫
评分 4.5分
当代中国逻辑学研究
鞠实儿
《当代中国逻辑学研究(1949-2009)》内容涉及1949年到2009年间年中国逻辑学的发展。在这六十年中，中国逻辑学家的研究活动主要涉及的领域有：数理逻辑（合理论计算机）、哲学逻辑、归纳逻辑（含决策论）、语言逻辑、逻辑哲学、中国逻辑史、西方逻辑史、汉传因明、藏传量论等方面。《当代中国逻辑学研究(1949-2009)》主要描述在这些领域中，中国逻辑学家的研究立场、方法、成果和相关的学术活动，以及
何向东 编
《逻辑学教程(第3版)》第一版为教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，曾获2002年全国普通高等学校优秀教材二等奖；2004年7月第二版作为普通高等教育“十五”国家级规划教材出版；《逻辑学教程(第3版)》是《逻辑学教程》第三版，也是“十一五”国家级规划教材。在此版中，编者注意进一步吸收中外逻辑学教材的成功编写经验，在扎实的科研和教学基础上，密切联系思维和自然语言的实际
逻辑学（下卷）
[德] 黑格尔
黑格尔的《逻辑学》，通称《大逻辑》，以别于《哲学全书》的第一部分——《逻辑》，即通称的《小逻辑》。《逻辑学》分为“有论”、“本质论”和“概念论”三编。前两编合称为“客观逻辑”；第三编称为“主观逻辑”。
法律逻辑学导论
张斌峰, 李永铭, 李永成, 张莉敏
《法律逻辑学导论》内容简介：在逻辑学的基础理论与知识原理方面，既包括概念理论、判断理论、复合命题、规范命题、演绎推理、归纳逻辑、类比推理、假说、论证等传统逻辑的内容，又包括现代逻辑的模态逻辑以及以其为基础的道义规范逻辑.和以“非形式逻辑”为基础的法律论证逻辑。 《法律逻辑学导论》大大强化和扩大了“非形式逻辑”部分，并且以法律适用中的谬误作为评价法律论证的方法.借鉴和移植了国外法律论证逻辑研究的新成
赵绍成 编著
韦卓民全集·第九卷
韦卓民
华中师大社新推的《韦卓民全集》逾千万字，系统搜集、整理了韦卓民先生生前已公开出版的各类作品和700万字从未刊发的手稿、书信等，全面展示了韦卓民先生的学术成就、教育思想及贯通中西的努力。文集第九卷为韦卓民著《逻辑学研究》。
韦卓民全集·第六卷
康德
华中师大社新推的《韦卓民全集》逾千万字，系统搜集、整理了韦卓民先生生前已公开出版的各类作品和700万字从未刊发的手稿、书信等，全面展示了韦卓民先生的学术成就、教育思想及贯通中西的努力。文集第六卷为韦卓民译《逻辑学译著》，由学生听讲笔记整理而成，但在出版前经康德亲自审定过。在本书中，康德在“量”、“质”、“关系”的逻辑传统判断分类外，又创设了“模态”一类，具有深远的意义。康德对辩证法的贡献，更在于他
一看就懂的因明逻辑学
刘福增
传统中国的法律逻辑和司法推理
陈煜
本书收录了十篇海外学者关于传统中国法研究的论文。其中既有法学大师关于中国法构造的整体思考，又有青年学者关于中国法逻辑的细致剖析。不同于以往研究偏向于介绍或分析传统中国法上的制度，本书所选论著侧重于解剖中国法内在机理，并且试图用一种动态的眼光，来考察法律在现实生活中的应用逻辑。本书绝大多数文章从法制事件或司法案例入手，通过抽丝剥茧式的分析，展示出传统司法推理的过程和依据。亦有少部分文章，应用其他社会
逻辑学思想史
张家龙
逻辑学是一门重要的学科。联合国教科文组织P974年编制的学科分类，把逻辑学同数学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学并列，列为七大基础学科之一。它在两千多年前的古代中国、印度和希腊就产生了。国际学术界公认，世界逻辑学有三大源流，即中国名辩学、印度正理一因明和西方逻辑学。它们在历史的长河中，都经历了自身的发生和发展的过程。本书从逻辑学思想的层面上论述世界三大逻辑学传统的基
生活中的逻辑学
张绵厘
评分 6.3分
书主要是从社会生活中选取成功与失误的许多典型事例，进行逻辑分析，用具体事例说明逻辑推理的无穷妙用，深入浅出地教会我们运用逻辑推理的方法规则，提高我们的逻辑推理能力。
逻辑学视野中的认知研究
任晓明
本书的内容包括三个方面：（1）基于归纳逻辑视域的认知研究；（2）基于人工智能逻辑视域的认知研究；（3）基于中国古代逻辑的文化与认知基础研究。 第一章到第十章主要讨论基于归纳逻辑视域的认知问题。以往的归纳逻辑研究主要聚焦于归纳逻辑相对于演绎逻辑在创新功能上的优势，力图借鉴演绎逻辑的方法实现归纳逻辑的形式化，但进展缓慢；本研究则侧重于从认知和计算的宽广视角探讨归纳逻辑的形式化及其在人工智能中的应
亚里士多德的的逻辑学说
王路
《亚里士多德的逻辑学说》从亚里士多德的原著出发，阐述了什么是亚里士多德逻辑的问题。除了整理和分析历史资料、评述一些逻辑学家和哲学家的观点之外，作者还提出了一些独到的见解，如四谓词理论和范畴理论的关系问题，四谓词理论和五谓词理论的关系问题，对三段论的现代解释以及亚里士多德逻辑和现代逻辑的关系问题等，书中都做了精辟论述。 亚里士多德逻辑是非常重要的，不仅对逻辑本身，而且对哲学也是如此。从现代逻辑的角度
评分 6.8分
