数学模型

姜启源, 谢金星, 叶俊

评分 8.1分

《数学模型(第4版)》第一、二、三版分别出版于1987年、1993年和2003年。基于作者20多年来从事数学建模教学、组织数学建模竞赛、开设数学实验课程以及编写相关图书的经验，参考国内外数学建模教材和教学单元，第四版在保持前三版基本结构和风格的基础上，进行补充与修订：增加了一些实用性较强、生活气息浓烈、数学推导简化的案例，改写、合并、调整了若干案例和章节，删除了个别案例，并对习题作了相应的修订。

动物行为原理与物种保护方法

蒋志刚 编

评分 6.9分

本书介绍了动物行为的研究简史、研究方法和技术、内分泌调节，以及动物的采食行为、繁殖行为、育幼行为、玩耍行为、通讯行为等内容。作者在总结多年研究结果的基础上，综合国内外有关研究进展，提出了动物行为的刚性和弹性、动物行为的表达空间等概念，探讨了动物行为的时空结构、行为多样性与生境元素丰富度之间的关系，提出了结构行为学的雏形。作者还专门介绍了动物的迁徙行为，栖息地选择与自然保护区设计，人工繁育野生动物回

数学模型(第三版)

姜启源

评分 7.7分

《数学模型(第3版)》第二版出版于1993年，基于10年来从事数学建模教学和组织数学建模竞赛的经验，考虑到计算机技术与数学软件的发展和普及，受到开设数学实验课及国外新版数学建模教材的启示，第三版在大体保持原貌的基础上，作了较大的补充与修改，增加数学规划模型和统计回归模型，及若干模型求解的数值计算、图形演示、灵敏度分析等内容，删节、合并、调整了若干章节，修订原有习题并增设了综合练习。

logit与probit

瓦尼·布鲁雅

评分 0.0分

《logit与probit:次序模型和多类别模型》是一本非常独特的小书，致力于分析当因变量具多类别时的估计情况。在概论之后，作者关注了具离散和次序形式的因变量，接着作者把处理对象扩展到具两个以上结果的多类别或非次序因变量。最后，《logit与probit:次序模型和多类别模型》给出了非常有用的实际用于产生书中表格结果的计算机程序详情。这种逐步对计算机程序进行注释的方式让读者明白如何运行数据分析。

An Introduction to Mathematical Modeling

Edward A. Bender

评分 0.0分

Employing a practical, "learn by doing" approach, this 1st-rate text fosters the development of the skills beyond pure mathematics needed to set up and manipulate mathematical models. From a diversity

数学实验

李尚志, 陈发来

评分 0.0分

《数学实验(第2版)》是普通高等教育“十五”国家级规划教材，是在第一版的基础上修订而成的。《数学实验(第2版)》第一版被列为“面向二十一世纪课程教材”和“国家教委九五重点教材”，经过两年的使用，产生了广泛的影响和良好辐射示范作用，在此基础上，作者将教学改革成果加入教材中，相对于第一版，第二版的内容和体系更加丰富、更加完善。 《数学实验(第2版)》大胆创新，见解独到，以一些经典的、有趣的、具有启发性

数学建模

[美] Frank R.Giordano,Maurice D.Weir,William P.Fox

评分 8.2分

数学建模是用数学方法解决各种实际问题的桥梁。本书分离散建模（第1～9章）和连续建模（第10～13章）两部分介绍了整个建模过程的原理，通过本书的学习，学生将**会在创造性模型和经验模型的构建、模型分析以及模型研究方面进行实践，增强解决问题的能力。 ·论证了离散动力系统，离散优化等技术对现代应用数学的发展的促进作用。 ·在创造性模型和经验模型的构建、模型分析以及模型研究中融入个人项目和小组项目，并且包

数学建模教程

吴孟达

评分 0.0分

《数学建模教程(高等学校教材)》编著者吴孟达等。 《数学建模教程(高等学校教材)》是结合作者多年来数学建模教学实践和竞赛培训的丰富经验编写而成的。结构合理，叙述清晰，文字流畅，可读性强。 全书分为基础篇和提高篇。基础篇为比较经典的数学建模内容，主要面向初涉数学建模的读者；提高篇为较现代的数学建模方法，如多元统计模型、智能计算模型、不确定信息处理方法等，主要面向希望进一步提高数学建模