行动孕育希望

费斯科 编

评分 9.7分

《行动孕育希望:焦点解决晤谈在自杀和危机干预中的应用(翻译版)》全面阐述了如何运用焦点解决治疗来激发和强化希望以及活下去的理由。那些故事、案例以及对话所提供的策略都得到了证实。《行动孕育希望:焦点解决晤谈在自杀和危机干预中的应用(翻译版)》中包含了治疗师该如何面对最具挑战个案的不少实践应用，包括面对那些反复企图自杀的个案，并且利用大量实际的示例来阐述了如何利用当事人资源以及视当事人为专家的一系列实

焦虑与焦虑性障碍

皮尔吕奇·格拉齐亚尼

评分 6.6分

《焦虑与焦虑性障碍》主要内容简介：凯利关于焦虑的观点：个人建构理论、贝克提出的焦虑信息处理的认知模式、认知图式和焦虑、焦虑的无意识过程和有意识过程、焦虑的信息加工方式等。

抗逆力

叶斌

评分 8.0分

叶斌编著的《抗逆力(青少年抗逆力培育手册)》讲述了：抗逆力培养以及抗逆文化的建立是当今青少年心理健康教育的一个很有时代特征和现实意义的主题。其中所谓的“抗逆力”是指个体面对逆境打击陕速复原的能力。 《抗逆力(青少年抗逆力培育手册)》是一群关心青少年心理健康和心理成长的青少年工作者，花了三年时间培训自己，又花了四年时间在抗逆力培养和抗逆文化建立领域实践和研究，得到的一个阶段性的成果。

Learning Act

Jason B. Luoma, Steven C. Hayes, Robyn D., Ph.D. Walser

评分 0.0分

Acceptance and commitment therapy is one of the most exciting developments in psychotherapy to occur in the last fifty years. ACT departs from conventional psychotherapeutic models, which strive to "f

学习认知行为治疗图解指南

[美] Jesse H. Wright, Monica R. Basco, Michael E. Thase 原著

评分 8.1分

近年来，随着神经科学和精神药理学不断取得进步，一些精神科培训项目已不再强调心理治疗的教育培训，许多住院医师和教师不由地在日益强调精神疾病的生物学基础和转而将躯体治疗作为’精神病学的核心治疗策略的同时，却轻视了“精神、内心（mind）”可能丧失的危险，这种观念的转变在日常临床实践中表现为“分治治疗（split tteatment）”，意味着精神科医师给患者看病就好像是一个简单的药物处理过程，而心理治

临床督导工作的理论与实务

伊莉沙白.哈洛威

评分 0.0分

在这本具前瞻性的书中，Holloway呈现一个涵盖不同咨商理论取向的临床督导模式。透过统整过的实征“研究专栏”，强调以研究为基础的技巧及原则，并勾勒出整个模式的主要架构。