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听与说
吕炳强, 李越民, 孙宇凡, 刘拥华
评分 9分
社会学这门学问必然是源于一群有心人，他们愿意彼此聆听和解说、坦然面对社会的费解和自己的无知、专心寻道和求理。这份愿意、坦然和专心就是向学之心，其余只属枝节。我们欢迎诸位读者参加我们的讨论，希望你们在将来也是这一系列社会学电邮集的作者。
好妈妈不吼不叫
鲁鹏程
评分 7.4分
春灯集
评分 8.3分
1.本书是沈从文深刻描写人性的小说代表作。 2.沈从文著作集“开明书店版”70余年后原貌再现。 3.本书由作者亲自编选校订，有独特价值。一方面，选目体现了“作者眼光”；另一方面，作者所作具体的文字修订有独特价值。 4.封面集合特种纸+专色+烫黑工艺+沈从文集字书名，雅致且年轻化 5.单本附赠沈从文书法集字书签 本书是“沈从文著作集”之一，收录了沈从文的《春》《灯》《八骏图》《若墨医生》《第四》《如
思想操练
丁东, 谢泳, 高增德, 赵诚, 智效民
评分 8.4分
了解真实的历史，探索末知的世界，关心人类的命运。 对以往的历史要保持温情和敬意，这是钱穆先生的话，我就是用这个态度来看中国现代历史的。 戴着“需要的眼镜”解读20世纪的中国，只能是陈旧的传说；怀着问题意识反思，给我带业强烈的震撼。 历史是不能回避的，学术是需要刷新的，思想是应不断反思的。 历史是一个巨大的黑箱，我只能窥见其中的一隅。 一个健康向上的社会，必定有知识分子在充当着灵魂和思想库。优秀的学
清语老乞大
莊吉發
评分 暂无
高效对话
曾杰
评分 5.1分
斐多
[古希腊] 柏拉图
评分 8.9分
《斐多--柏拉图对话录之一》是苏格拉底（Socrates）服刑那天，在雅典（Athens）监狱里和一伙朋友的谈话；谈的是生与死的同题，主要谈灵魂。全部对话都是参加谈话的斐多向伊奇（Echecrates）讲述的。讲述的地点的弗里乌斯（Phlius），因为伊奇是那个地方的人。 在《斐多》中，苏格拉底一再呼唤他内在的“灵�”，指引他正直的途径。我们可以说，在西方文化史上，苏格拉底第一个发现了个人良知。对
影像冲动
朱日坤，万小刚主编
评分 7.3分
《影像冲动:对话中国新锐导演》是对中国新锐影人影片的全面归档。《影像冲动:对话中国新锐导演》收录的王小帅、娄烨、路学长、贾樟柯、王超、李杨等近30位导演，是现阶段活跃在中国电影界的年轻血液，最具活力一代。展示给读者的访谈、手记、剧照、海报等，大多是第一次在国内公开发表，也是他们最新、最全的第一手资料。
巴赫金：对话与狂欢
北冈诚司
评分 7.6分
通过整合走向转化
[德] 佩里·施密特-洛伊克尔
译者序 “世界因相遇而改变” 《通过整合走向转化：信仰间相遇如何转变基督教》即将出版，这是一件非常值得高兴的事，我们期待已久。该书是当代佛教-基督教对话专家，促进世界和平的倡导者，德国明斯特大学宗教哲学教授，宗教多元论和“世界神学”实践的倡导者佩里•施密特-洛伊克尔（P erry Schmidt-Leukel）的代表性著作。 这是一本思想非常原创，同时对读者来说非常具有挑战性的宗教哲学著作。读了这
学习的快乐
佐藤学
评分 8分
《学习的快乐:走向对话》是日本东京大学佐藤教授的代表作三部曲之一。以“课程”与“教师”为主题的前两部著作已经结集为《课程与教师》翻译出版，《学习的快乐》则是以“学习”为主题的专著，重点论述了“学习”作为一种对话性实践，不仅引导我们从独白的世界走向对话的世界，而且借助这种对话性的、合作性的实践，为人们提供了构筑起“学习共同体”的可能性，而基于“学习共同体”构想的学校改革作为一种“静悄悄的革命”，将会
行走的刘索拉
刘索拉
这是一部关于音乐、艺术、和人生的对话随笔集。其中收录了刘索拉从小到大近百幅相关照片和图画，并配有一只能感刘索拉的音乐CD碟。刘索拉在世界音乐舞台行走十几年，这是她第一次用文字、图片和声音比较完整表达自己成长经历和艺术追求的书。理论家兼作家田青也是这部书主题的一部分。两位好友相对而作，共谈艺术、人生。
对话与和谐-伽达默尔诠释学思想研究
潘德荣
《对话与和谐:伽达默尔诠释学思想研究》内容包括：简论伽达默尔的诠释哲学、理解方法论视野中的读者与文本、伽达默尔哲学解释学的基本思想等内容。《对话与和谐:伽达默尔诠释学思想研究》由安徽人民出版社出版。
崩离与整合――当代智者对话
王元化, 等
评分 7.5分
内容提要 “世纪蓝图”丛书旨在较为全面总结20世纪中国文化发展及它在 与西方文化交汇中遭遇的各种问题，并对21世纪中国文化的发展作展 望、探讨。 本书是一部著名学者的学术对话录。加拿大文化更新研究中心和 中文学术杂志《文化中国》自创办以来，在美国、加拿大、中国等各地多 次组织对话式的学术交流，海内外著名学者王元化、庞朴、李慎之、汤一 介、李泽厚、杜维明、林毓生、成中英等积极响应并分别受邀参与了讨
穿行于基础教育森林
于漪, 黄音
评分 8.1分
厌学的孩子：11个练习带孩子走出困境
文心
评分 9.8分
青春期的孩子面临来自学习和人际交往的双重压力，很多青少年出现厌学问题。本书引导青少年的父母正确认识孩子厌学的本质，并从产生因素和维持因素两个维度，系统分析青少年厌学的原因。以此为基础，本书为父母提供了一套解决青少年厌学问题的具体方法，首先从厌学的维持因素入手，打破青少年厌学的恶性循环，然后再从源头消除导致青少年厌学的学业和人际关系困难。本书还给出了一系列将方法落地为实际行动的练习，帮助青少年走出厌
