汉语课堂教学技巧325例
周健
评分 8.3分
《商务馆实用汉语师资培训教材•汉语课堂教学技巧325例》原名《汉语课堂教学技巧与游戏》，是为汉语教师编写的一本课堂教学参考书，1998年秋由北京语言大学出版社出版以来已经重印了7次，受到了海内外广大汉语教师的欢迎。最近10年来，汉语加快走向世界的步伐，各国对汉语学习的需求迅速增长，其增长的速度、规模和范围都超过了人们的预料，汉语学习者已遍布世界的各个角落。 如今制约汉语传播的两大瓶颈因素是教师和教
语言与生命
沙尔·巴依
评分 0.0分
《语言与生命》从任意性与非任意性，从线性组合关系与非线性关系，从分析形式与综合形式，全面而深刻地呈现索绪尔语言符号理论。在此基础上，论证语言系统内部要素之间的冲突、矛盾、对立以及相互影响、相互作用，包括潜性语句与显性语句、单述位与多述位、一致与管约、语句的行为化等等，由此得出结论：语言系统是矛盾对立的统一，而不是和谐一致的统一。首次提出以置换概念解释语法关系以及词汇的范畴，从而凸现横向组合中语言符
二毋室论学杂著选
张汝舟
张汝舟(1899～1982),贵州大学教授,号二毋居士:本书选收著者关于经学、史学、文学、哲学以及文字、声韵、训沽学等方面的论著30多篇。
国际汉语教师语法教学手册
杨玉玲
评分 8.8分
适用对象 本书适用于国际汉语教师、汉语志愿者，以及汉语国际教育专业的本科生和硕士研究生；可用于专业课教学、职业培训或者自学。 教材构成和体例 本书选取了现代汉语中62个核心语法点，并将其分为四大类：词类、句子成分、特殊句式和固定结构、句类。每个语法点的内容包括六个部分：知识扫描、常见偏误、教学提示、教学建议（即教学案例和课堂操练）、课堂活动、训练营（即测试页）。 教材特色 1. 本书避免以繁琐、抽
普通话培训测试教程
邢捍国
《普通话培训测试教程》是依据2004年国家普通话培训测试中心编制的《普通话水平测试实施纲要》，为在校学生和其他各界人士学习普通话及参加普通话水平测试而编写的，内容包括简明的普通话知识、普通话水平测试介绍与训练等内容。普通话知识部分，从大家学习和参加测试的实际需要出发，贯彻“精讲多练”原则，注重内容的实用性、针对性和可读性；采用教材体例，听说读写全方位训练，理论简明，训练材料丰富，便于操作。测试部分
我在美国教中学
方帆
评分 7.7分
《我在美国教中学:大夏书系教育观察》汇集了作者在林肯高中的教学经历、课堂实录，以及他对中美教育的深入思考，系列文章曾在K12教育网上连载，引发许多教师陷入沉思中。
国际汉语教师词汇教学手册
《国际汉语教师词汇教学手册》第一部分：常用词简笔画在初级阶段的词汇教学中，卡片和图画对理解词义、记忆生词、组织活动和游戏起着重要的作用。为此，《国际汉语教师词汇教学手册》将卡片和简笔画结合起来，以“词语卡片+简笔画”的形式展示80组常用词。卡片的正面是简笔画，背面是汉字、拼音和英文翻译。80组常用词包括1200多个词语，涵盖国际汉语初、中级阶段教学常见的60多个主题。第二部分：常用词辨析同义词和近
实用对外汉语教学语法
陆庆和
评分 8.4分
《实用对外汉语教学语法》主要介绍以外国人为教学对象的语法教学及语音、文字、词汇教学的基本要点。关于上述教学内容的重点和难点，《实用对外汉语教学语法》均有比较详细的说明与分析。书中罗列了外国人学习汉语时经常出现的各类偏误，并针对教学内容与学生习得的特点，对如何采取有并行的教学方法，提出一些建设性的意见。
汉语病句辨析九百例
本社
The author has collected 900 typical erroneous sentences written in Chinese by foreign students from English-speaking countries in exercises and examinations during the past few decades. Based on a co
对外汉语教学课堂教案设计/对外汉语教师资格考试参考用书
陈宏
评分 7.1分
《对外汉语教学课堂教案设计》所提供的教案设计并非样板，并不要求每位老师都照此办理，这里只提供一个范式，但无论如何，语言教学的教案应该写，必须写，而且要写得好，写得细，写得有特色，显示出个人的教学风格，这样教起来才得心应手，于是就不得不下些功夫。《对外汉语教学课堂教案设计》中的教案都是精心设计的。因出自不同的学校，不同教师之手，从中也约略看出风格与取舍上的差异。
实用现代汉语语法
刘月华, 潘文娱, 故韡
《实用现代汉语语法(增订本)》内容简介：这几年我很看过几本讲现代汉语语法的书，得到一个印象是这些书的读者对象不明确，不知道是为谁写的。好像是谁都可以看看，看了都多少有点收获，但是谁的收获也不大。因为它既不能在理论上有所贡献，又不能在实用上有所裨益。最近刘月华同志把她和潘文娱同志、故桦同志合编的《实用现代汉语语法》校样拿给我看，我愉快地把它看完，觉得这是一本很有用的书，会受到它的读者的欢迎的。
新编基础汉语·识字篇
张朋朋
《新编基础汉语·识字篇:集中识字》内容简介：这是一套按照新的思路编写的供外国人使用的基础汉语教材。这套教材由既相对独立而又有联系的三个课本组成。使用《口语速成》，外国学生会觉得汉语口语很容易学，他们将很快掌握与中国人进行口头交际的能力。使用《集中识字》，外国学生将会在短期内快速提高书面阅读能力。 使用《常用汉字部首》，外国学生将不再视汉字为“绊脚石”，他们将会被汉字的文化内涵和艺术魅力所深深吸引。
外国人学汉语语法偏误分析
李大忠
评分 9.0分
《中文教学疑难解析系列:外国人学汉语语法偏误分析》作者搜集了具有中等以上汉语水平的外国学生的大量语法偏误实例，从中筛选出使用频率最高、学生最难自我修正且在各国学习者中具有共性的偏误项目，按其所出现的语法点分为30类(对应《中文教学疑难解析系列:外国人学汉语语法偏误分析》30章)。《中文教学疑难解析系列:外国人学汉语语法偏误分析》对各类偏误实例进行了细致地描写、全面地正误对比，力求清晰地揭示偏误成因
《新编基础汉语·写字篇》常用汉字部首(汉英)
《常用汉字部首:新编基础汉语》(写字篇)是是一套按照新的思路编写的供外国人使用的基础汉语教材。这套教材由既相对独立而又有联系的三个课本组成。使用《口语速成》，外国学生会觉得汉语很容易学，他们将会很快地掌握与中国人进行口头实际的能力。 使用《集中识字》，外国学生将会在短期内快速地提高书面阅读能力。 使用《常用汉字部首》，外国学生将不再视汉字为“绊脚脚石”，他们将会被汉字的文化内涵和艺
汉语教程-一年级教材(语言技能类)(第一册下)(修订本)
杨寄洲
《汉语教程》(1下修订本)是对外汉语本科系列教材，一年级教材。自99年出版以来，被国内外很多教学单位选用。本教材的指导思想是以语音、语法、词语、汉字等语言要素的教学为基础，通过课堂讲练，逐步提高学生听说读写的言语技能，培养他们用汉语进行社会交际的能力。同时也为他们升入高一年级打下基础。
新汉语经济新闻阅读教程（上）
王惠玲
本教材是一本以最新中国经济新闻报道为题材编写的、适用于留学生汉语教学的教材。本书以当今中国经济热点现象报道为课文内容，并参照新闻报道的常用写作形式，编写了背景分析、相关链接、相关资料等内容，对课文加以解释或补充说明，具有较强的新闻性和可读性，在以往的编写试用过程中，留学生对本书的学习表现出了极大的兴趣。本书还结合课文内容及 HSK 考题类型配设了大量的练习，编写了详尽的练习答案，以帮助留学生提高汉
汉语作为第二语言课堂教学
姜丽萍
《汉语作为第二语言课堂教学》是一本专门探讨对外汉语课堂教学的著作，分为教学理论篇、教学准备篇、教学实施和研究篇，论述了20世纪外语教学发展脉络、对外汉语课堂教学的本质以及各课型教学、组织教学和教师素质等方面的理论与实践。力求对对外汉语课堂教学的理论基础、教学理念和教学原则等做全面的梳理和阐释。既可以作为参加汉语教师能力考试的辅导用书，也可以为汉语教师提供教学参考。
对外汉语教学概论
陈昌来 主编
评分 7.0分
《对外汉语教学概论》是对外汉语专业本科生和语言学及应用语言学专业对外汉语教学方向硕士研究生的基础课教材。全书共分六章，较为全面系统地介绍了对外汉语教学学科的性质、特点、学科地位，对外汉语教学的基础理论、教学过程、教学阶段、教学类型，以及对外汉语教学研究等主要方面。书中吸收了应用语言学研究和对外汉语教学研究的最新成果，并针对对外汉语教学学科的特点和社会对人才的需求而有所侧重，体现出科学性、实用性、针
