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中国当代文学史（第二版）
王庆生, 王又平
评分 7.5分
本书是普通高等教育“九五”国家级重点教材，后又纳入教育部“面向21世纪课程教材”系列。全书分为20世纪50至70年代中期的文学，20世纪70年代中期至90年代的文学，21世纪初期的文学，台湾、香港、澳门地区文学四部分。本书以文学的现代转型为中心线索，通过对文学作品和文学现象的剖析，再现了当代文学发展的轨迹。与同类教材相比，其最大的特点是，把作品放在主体地位，突出了文学创作的实绩和对当代有代表性作家
中国当代文学史
王庆生 编
评分 7.1分
《中国当代文学史》是普通高等教育“九五”国家级重点教材，后又纳入教育部“面向2l世纪课程教材”系列。全书分为绪言，20世纪50一70年代中期的文学，20世纪70年代中期以来的文学，台湾、香港、澳门地区文学四部分。《中国当代文学史》以文学的现代转型为中心线索，通过对文学作品和文学现象的剖析，再现了当代文学发展的轨迹。与同类教材相比，其最大的特点是，把作品放在主体地位，突出了文学创作的实绩和对当代有代
中国当代文学发展史
金汉 编
这是一部历史叙述主体充分自觉的当代文学史著作。叙述者在历史的叙事中保持着一种谨慎而宽容的讲述心态。作者认同了文学史和其他历史 著作的相通性，对文学史写作的建构性、叙述性和“虚构成分有充分的自省。因此，对叙述行为的可能性和限度有一种先在的自觉，坦然地承认“当代文学史家试图重构的意识形态性质和功能（前言）。叙事者并不隐藏“叙述与“历史的矛盾，甚至在不断地提醒读者这是一部“史家的历史（后记），
