蒋军晶的作品正在持续整理中，当前页面已聚合这位作者的代表作与最近收录图书。
作文九问 跟特级教师蒋军晶学写作妙招（基础篇）
蒋军晶
评分 8.4分
作文九问 跟特级教师蒋军晶学写作妙招（实战篇）
评分 8.1分
指向语文要素：蒋军晶统编版小学语文教学设计（二年级）
评分 暂无
本书是全国著名小学语文特级教师蒋军晶倾力之作！为深度学习而设计，为培育语文核心素养而存在！ “语文要素”是指语文学习的基本要素，包括语文知识、语文能力、语文学习的方法和习惯。这些语文要素被分解成若干知识或能力训练点，分布在每册教材、每个单元、每篇课文中。书中的教学设计始终指向语文要素，将语文要素融入教学内容、落实到位；突出板块教学，层级简明，步骤清晰，便于教师尽快理出教学
指向语文要素：蒋军晶统编版小学语文教学设计（一年级）
指向语文要素：蒋军晶统编版小学语文古诗词教学设计
本书是全国著名小学语文特级教师蒋军晶倾力之作。为深度学习而设计，为培育语文核心素养而存在！ 本书聚焦语文要素，在确定教学目标时，尊重每一首古诗词的特点，与相应单元的语文要素有机整合。注重古诗词与当今生活的连接，引导学生认识古今人性、情感的共通之处。这种处理，让师生平视古诗词，使学生不再怕学，使教师不再怕教。重视朗读、背诵，更重视对内容的理解、情感的参与。为此，不但重视疏通
指向语文要素：蒋军晶统编版小学语文教学设计（五年级）
本书是全国著名小学语文特级教师蒋军晶倾力之作！为深度学习而设计，为培育语文核心素养而存在！“语文要素”是指语文学习的基本要素，包括语文知识、语文能力、语文学习的方法和习惯。这些语文要素被分解成若干知识或能力训练点，分布在每册教材、每个单元、每篇课文中。书中的教学设计始终指向语文要素，将语文要素融入教学内容、落实到位；突出板块教学，层级简明，步骤清晰，便于教师尽快理出教学思路，确定教学重点；采
指向语文要素：蒋军晶统编版小学语文教学设计（三年级）
好好读书
童书真多啊。“一天”里出版的书，认真读的话，可能一辈子也读不完。所以，既要努力多读一些书，也要有选择地读书。特级教师、知名儿童阅读推广人蒋军晶从近千本童书中，精选出百余本值得慢慢读、细细读、反复读的经典作品，帮助孩子在有限的时间内优先选择读适合的书，有效地吸收书中的精华。 本书包括统编语文教材“快乐读书吧”栏目推荐的《中国民间故事精选》《欧洲民间故事精选》《西游记》《水浒
作文敲敲门
“作文敲敲门”书系共五本，结合当下小学语文写作教学的热点话题，借鉴世界各国写作教学分类法，创设出中国孩子真实的写作语境，以写作课的内容形式展开教学指导，从而激发写作兴趣、习得写作方法。《军晶老师教你写故事》这本书围绕“故事类”文体展开写作技巧指导，详细讲述了故事创作的节奏，故事主角与配角的安排与设置，“四格漫画”故事创作法，创意故事写作法等，不仅能在写作上给予指导，更能在阅读上打通关联，提升
军晶老师教你写事情
如何设计阅读单
评分 8.5分
阅读单，就是用图文结合的方式呈现阅读问题和阅读任务，是引导孩子有选择、有目的、有质量地阅读的方法，是帮助孩子将阅读量转化为阅读力，成为阅读高手的支架。 我们为什么要使用阅读单？使用阅读单要注意哪些问题？如何设计阅读单？……在本书中，蒋军晶和刘双双老师将自己多年设计阅读单的经验呈现出来，以丰富、典型的案例，包括80多个针对具体作品的阅读单和30多个通用型阅读单，为我们做了很
诗词大发现：古诗词创意图解（全三册）
全国著名小学语文教师蒋军晶一直倡导发现至上，教书20多年来从来不带孩子读经，他认为，“哇哇哇”死记硬背不但做不了优雅的中国人，且做不了正常的现代人。学诗词最好的方法是又记得又晓得。 这套《诗词大发现：古诗词创意图解》包括蒋老师专为中小学生精心打造的16堂趣味诗词课。这套书涵盖了中小学统编语文教材、中小学生必背古诗词中的大量诗词，并用创意图解的方式引发孩子的思考和探索。在蒋
诗词大发现：古诗词创意图解2
李白有一段时间写诗为什么总是写“愁”？杜甫为什么那么忧伤？ 古代的孩子玩什么？诗人最喜欢哪种颜色？ 诗词死记硬背真可惜。只有先懂诗词之妙，方能体味诗词之美。 有趣。李白远游图、苏轼人生图……每一页都经过创意编排，脑洞大开。本套书不是单篇诗词的背诵与注解，而是把古诗词全部打通，理解性地记忆。
流鼻涕的秋天
评分 8.9分
啊，啊，啊，啊——阿嚏！ 秋天是我们班的“喷嚏大王”，一节课要打二十几个喷嚏，平均每两分钟一个，打喷嚏的同时还会喷出很多鼻涕，又脏又恶心，而他的考试分数永远是全班倒数。 这就是我这个月分到的新同桌，我真的希望他能离开这间教室，越快越好。 但是新来的路老师居然说秋天是她的“宝贝”：她会奖励秋天从国外带来的糖果，会用缜密的推理为秋天洗脱
瞧!这样的语文有意思
让学生学会阅读——群文阅读这样做
评分 8.2分
群文阅读，是让学生学会阅读，建立阅读优势的最佳方法之一。 什么是群文阅读？优质的群文是如何形成的？不同的文体如何做群文阅读？通过群文阅读可以学什么？……在本书中，蒋军晶老师将自己多年做群文阅读的经验全部呈现出来。 蒋老师通过群文阅读，让学生的阅读量大增，促使学生向往精神生活，同时培养学生思考、发现的能力。他的群文阅读为提高小学语文课堂教学效率提供了一条
和孩子聊书吧
和孩子聊书，是养成孩子良好阅读习惯、建立阅读优势的最佳方法之一。 什么样的书适合聊？聊书有哪些好方法？“阅读单”怎么用效果最好？孩子不应错过的好书有哪些？……蒋老师将自己10多年的聊书心得、奇思妙法和成功经验完全呈现。 本书适合教师培训和阅读，也是家长进行亲子阅读的好帮手。 蒋军晶，杭州市天长小学语文教师。曾获全国第六届青年教师阅
