王鹏辉，1971年生，甘肃省天水人，西北师范大学比较教育学硕士研究生毕业，现为天水师范学院教师教育学院教师，研究领域为比较教育及农村教师专业发展。主持甘肃省教育科学“十二五”规划课题一项、天水市科技局“软科学”课题一项。曾在《天水师范学院学报》、《北京电力高等专科学校学报》等刊物发表多篇论文。
九边蹄痕
王鹏辉
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边疆会通是中国历史演进的动力之一，亦是中国近代转型的历史大势，其中“西北”与“东南”历史空间的完整结构又是近代中国的主权大局所在。近世中国“西北”边疆与“东南”海疆互动的地缘裂解危机使得“西北中国”与“东南中国”从古来华夷合璧的社会结构叠加中西交汇的国家构造。本书从追问龚自珍与魏源的西北边疆史地之学开端，生发出“西北”—“东南”边疆轴向概念，比较立宪党人康有为、梁启超和革命党人孙中山、黄兴、章太炎
中外教育名著研读
本书主要是为小学教育专业及师范专业的本科生编写，内容主要涉及中外历史上重要的教育名著，通过对相关著作的解读介绍相关人物的教育思想。本书的亮点在于在解读名著之前，先建构了一个阅读的框架，再用这个框架去分析所介绍的名著。这样做的好处是更好把握著作的主体结构而不是拘泥于细节。 王鹏辉，1971年生，甘肃省天水人，西北师范大学比较教育学硕士研究生毕业，现为天水师范学院教师教育学
