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清水江流域少数民族教育文化研究
杨军昌 李斌 等
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本书从教育文化视角系统整理和归纳清水江流域教育文化的演化史迹、发展规律与特点，明晰其传承的机理、机制、脉络、走向入手，分析和总结其发展的经验教训、路径、理念及其历史作用与局限，发展机遇与当代使命的研究目的，运用文献研究、田野调查、跨学科交叉、统筹分析等方法。对流域教育文化进行了较为系统的研究。反映了清水江流域教育文化的多样性、特殊性、重要性。 杨军昌（1963-），男，
