徐悲鸿（1895年7月19日－1953年9月26日），原名徐寿康，江苏宜兴屺亭镇人，中国现代画家、美术教育家，中国现代美术的奠基者，与张书旗、柳子谷三人被称为画坛的“金陵三杰”。曾留学法国学西画，归国后长期从事美术教育。1949年后任中央美术学院院长。擅长人物、走兽、花鸟，主张现实主义，于传统尤推崇任伯年，强调国画改革融入西画技法，作画主张光线、造型，讲求对象的解剖结构、骨骼的准确把握，并强调作品的思想内涵，对当时中国画坛影响甚大。所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。
徐悲鸿讲艺术
徐悲鸿
评分 暂无
《徐悲鸿讲艺术》选录了我国著名画家、美术教育家徐悲鸿先生的艺术随笔数十篇，是对他的谈艺文章的又一次整理结集。徐悲鸿先生有着丰厚的艺术学养和创作实践，避免了“门外谈艺”的粗浅与尴尬，在《徐悲鸿讲艺术》收录的文章里，既有评论家式的关于绘画美学的鉴赏，又有作家漫谈式的对于世界艺术的感悟，还有作为艺术家对绘画技艺的专业探讨，极具文学欣赏价值与专业研究的借鉴功用。 徐悲鸿，画家、美术教育家，中国现代美
审美是一生的修行（徐悲鸿美学随笔）
评分 7.6分
《审美是一生的修行》分为两部分： 第一部分为徐悲鸿艺术、美学思想精选，是关于艺术创作和艺术感悟的文字；第二部分为徐悲鸿自述生平之作，记录了作者艺术成长之路。 从大师的文字中品读其美学思想，享受艺术熏陶，提升审美能力，并把审美当做我们一生的修行。 徐悲鸿，江苏宜兴市屺亭镇人，原名徐寿康，后改名为徐悲鸿。中国现代画家、美术教育家，被称
春山驴背图·奔马图
评分 8分
色彩课 设计课-美术教学新课程
徐悲鸿中学 编
《美术教学新课程:色彩课•设计课》内容简介：色彩基础和设计基础对于培养学生的审美能力、造型能力、语言表达能力和创造能力功不可没。在高等美术院校入学考试的美术测试中，这是绝大多数艺术院校必考科目。色彩课培养学生掌握基本的审美原理和表现方法，设计课培养学生视觉形式感的把握和头脑的想象能力，二者有着千丝万缕的联系，两种能力相辅相成。 这套教材比较系统地介绍了色彩课和设计课基本功训练的过程，是徐悲鸿中学在
中西笔墨
《中西笔墨:徐悲鸿随笔》内容简介：徐悲鸿达到了艺术的至高境界，却并不是一个圣人。他有他的博大的精神世界，也有我行我素的独特个性。他的随笔作品，流露出的正是他喜怒哀乐的性情，还有他那立体的人格魅力。
徐悲鸿书信集
徐悲鸿, 王震
评分 7.4分
徐悲鸿先生是我国近代杰出的画家、美术教育家，《徐悲鸿书信集》的出版，对研究徐悲鸿先生的艺术成就、艺术观点和现代中国应倡导青年学子走什么道路，以及他忠心耿耿地培养人才等方面提供了极有价值的参考资料。 收集这些书信和注释是一件既费时、费事而又复杂、艰巨的工作。徐先生一生所写的信札，散存于国内外各收信人手中。就以国内而言，经过外患内乱，能收集这许多信件就是一件难能可贵的事。流失在国外者就更难收集到了。王
徐悲鸿、黄胄、李可染、王梦白、陈半丁。天津人民美术出版社藏画
