安德鲁·皮克林，美国伊利诺伊大学社会学系主任、教授，著名的科学社会学家。1970年毕业于牛津大学物理学系，获理学学士学位，1973年获伦敦大学高能物理学博士学位，1984年在英国爱丁堡获社会学博士学位，其博士论文就是其成名作《构建夸克：粒子物理学的社会学史》。
构建夸克
安德鲁·皮克林
评分 9分
《构建夸克粒子物理学的社会学史》内容简介：《构建夸克》作为物理学史的一部经典，详细描述了战后基本粒子物理学发展的历史。为了对科学知识的作用进行重新评估，安德鲁•皮克林提出，科学家不是大自然被动的观察者和报告者。相反，他们通过实验和理论实践的社会性共生互动，成为世界的积极创造者。
作为实践和文化的科学
安德鲁·皮克林, [加拿大] 伊恩·哈金
评分 8.4分
在西方学术界，科学知识社会学（SSK）占据了科学研究的主战场，其争论的焦点是把科学作为一种知识来分析，还是作为一种实践来分析。后一种分析就是SSK内部的“实践转向”，也被称为“科学哲学的后实证研究”。本书是代表这种转向的标志性著作，它不仅概括出这种转向的各种分析视角、途径与方法，而且还概括了这种转向在科学知识社会学内部所引发的激烈争论，同时也对传统科学哲学中的合理性规范、客观性与真理概念等提出了严
