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大学思辨英语教程
孙有中, 侯毅凌, 牟芳芳
评分 8.5分
孙有中 主编
评分 7.7分
《大学思辨英语教程 精读》共四册，可供高等院校英语专业一、二年级学生使用。教材力图在夯实语言基本功的同时带领学生在人文学科核心领域进行系统和深入思考，在语言学习中提高人文素养，培养思辨能力、跨文化能力和自主学习能力。教材主要特点如下： 体现人文学科价值取向 教材选材涵盖语言、文学、文化、社会、哲学、文明等人文社科核心知识领域的经
跨文化外语教学研究(外语学科核心话题前沿研究文库·跨文化研究核心话题丛书)
孙有中
评分 暂无
本书聚焦跨文化外语教学，共11章。第一章为导论；第二章系统梳理了跨文化外语教学研究的重要理论与发展历程；第三章集中探讨了跨文化外语教学的目的、原则与方法；第四章介绍了该领域的研究方法；第五至十章分别深入探讨了跨文化领域外语教师研究、培训研究、学习者研究、教学测评研究、教材研究和基础外语教育研究；最后一章对跨文化外语教学研究的趋势进行了展望。 孙有中，北京外国语大学副校长
大学思辨英语教程口语2
孙有中, 金利民, 宋毅
大学思辨英语教程写作1
孙有中, 杨鲁新, 王素娥
大学思辨英语教程口语1
解码中国形象
评分 6.8分
《解码中国形象(纽约时报和泰晤士报中国报道比较1993-2002)》对1993—2002年十年间《纽约时报》和《泰晤士报》的中国报道进行了定量和定性分析，旨在全面揭示两报所描绘的中国形象，运用新闻传播学原理剖析它们在中国报道上存在的共性与差异及其深层原因，并在此基础上全面审视中国形象的现状和中国对外传播的得失，为面向未来的中国对外传播进行战略定位。《解码中国形象(纽约时报和泰晤士报中国报道比
西方思想经典导读
孙有中 编著
评分 7.9分
《新经典高等学校英语专业系列教材:西方思想经典导读》为“北京市高等教育精品教材”，可用作高等学校英语专业高年级文化课教材，旨在通过对西方文化史的纵向考察和对西方思想经典文献的深度阅读，帮助学生拓宽知识面，提高人文素养，培养思辨能力。
