威廉•麦克马斯（William F. McComas）
英文原版主编威廉•麦克马斯（William F. McComas）曾在宾夕法尼亚州担任过13年的物理科学、生物学和环境科学教师，在此期间他获得了生物和物理科学的硕士学位。1991年他获得了衣阿华州立大学的科学教育博士学位。他现在位于洛杉矶的南加利福利亚大学任科学教育促进中心的教授和主要负责人，任教的课程包括科学哲学、科学教育问题选讲、高等理科教学法。他的研究兴趣包括非正式的科学学习、科学本质与理科教学的关系、进化论教育相关的问题以及科学教育中实验室的作用。最近他获得了全美理科教师教育协会（AETS）颁发的“杰出理科教师教育者”的称号。
本书由南京师大课程与教学研究所李广洲教授、化学课程与教学论方向博士研究生刘前树翻译。南京师大化学课程与教学论方向博士研究生孟献华、硕士研究生汤文秀、张琳、尹苗苗，美国明尼苏达大学教育硕士吴镝等也参与了部分工作。
李广洲，1950年7月生，南京师范大学教授，博士生导师。长期从事化学（理科）课程与教学论的研究，先后主持10多个省部厅科研课题，2000年以来公开发表论文百余篇（其中多为权威期刊、核心期刊的学术论文），著述有《化学问题解决研究》、《化学教育统计与测量导论》、《化学教学论实验》等。
刘前树，1975年3月生，南京市金陵中学高级教师，南京师范大学化学课程与教学论方向博士研究生。
