刘晶波 1991年获山东大学法学学士、1997年获南京师范大学教育学博士学位。 南京师范大学教授、博士生导师，中美富布莱特研究学者，南京青秀城幼儿园兼职园长。主要研究方向为幼儿社会教育、儿童—成人互动、个体社会性终身发展支持。出版《师幼互动行为研究》《特殊儿童早期发展支持》《0~6岁儿童心理发展与家庭教育》《儿童行为管理》《家庭、学校、社区》《学前教育研究方法》等学术专著、译著、编著15部，发表论文100余篇。
小时候的时候
刘晶波
评分 9.2分
这是一本因爱而生的专业书籍，也是一系列以情动人的教育叙事。本书主体部分是刘晶波老师在养育核桃和瓜瓜的过程中的小故事，外两篇是与其他幼儿相处的小故事。这些故事带有浓厚的个人情感体验，笔调时而风趣幽默，时而感性动人。在故事的叙述中也不乏对幼儿的观察、发现与思考。刘晶波老师将生活情境的深描、儿童行为语言的记录、儿童心理发展和教育理论的运用很好地融汇为一体，用专业的视角带领读者一起走近幼儿，倾听幼儿
学前教育研究方法
评分 暂无
《学前教育研究方法》内容简介：按照学前教育研究概述、学前教育研究的设计阶段、学前教育研究的实施阶段与学前教育研究的总结阶段四个方面来展开。《学前教育研究方法》共分为十四章，内容包括导论、研究问题的选择、文献检索、研究设计、观察研究、访谈研究、问卷调查、测量研究、实验研究、行动研究、质的研究资料的整理与分析、量化研究资料的整理与分析、研究成果的表达。
师幼互动行为研究
评分 8.7分
《社会学视野下的师幼互动行为研究:我在幼儿园里看到了什么》是关于人际互动的书，它的叙述内容只涉及教师与幼儿之间的行为往来，但是《社会学视野下的师幼互动行为研究:我在幼儿园里看到了什么》的成稿过程却是由许多正文中所不曾涉及到互动行为事件支撑起来的。包括：我与每一位在本项研究进行过程中指导过我、帮助过我的老师们之间的互动，我与南京师范大学出版社编辑们之间的互动，我和我亲人们之间的互动。
幼儿园领域课程指导丛书：幼儿园社会领域教育精要——关键经验与活动指导
