天才的学习方法

这不是一本教你如何高效记背的速成手册，而是一场以法庭辩论重构学习观的尝试。作者把传统面授课推上被告席，用认知负荷与工作记忆的瓶颈，论证“被动听讲”为何低效；又借“学习方法基本定理”主张主动加工、间隔、交错的价值。读者记住它的，往往不是某个技巧，而是那个近乎偏执的作者——五个学位、把自己当作试验小白鼠，二十多年逐一检验流行方法。它适合愿意重估“努力”含义的人：与其用打卡和时长自我感动，不如让兴趣驱动、让记忆在连接中生长。当然，也有读者嫌它普适性有限、翻译生硬。但正是这种“学习本是一种需求而非折磨”的笃定，让它区别于市面上批量生产的效率书。

朱利奥·迪安杰里（Giulio Deangeli） 神经学家；于2020年，在超过2.3万名候选人中脱颖而出，成为剑桥大学研究员，专注于研究学习记忆、神经退行性疾病等领域。 2014—2020年，以平均分30分（意大利大学考试成绩满分为30分）的成绩，成为意大利第一个同时拿到5个学位的大学生。 入选《福布斯》杂志“未来青年领袖”TOP100，荣获剑桥大学的副校长奖（The Vice-Chancellor's Awards）。 曾获2013年国际脑神经科学大赛（IBB, International Brain Bee）亚军、2016年剑桥大学安进欧洲研讨会（The European Amgen Scholars Symposium）一等奖、2018年哈佛大学国际基因工程机器大赛的生物黑客马拉松项目组（The Harvard iGEM Biohackathon）冠军。